课内文言虚词归纳.ppt

课内文言虚词归纳,高考文言文阅读18个虚词用法归类（例句一般3句以上，如果课文中找不到，可以选择适量课外例句，但课外例句要翻译。）,1.而骊山北构而西折不敢言而敢怒谁得而族灭也授之书而习其句读者学而时习之，不亦说乎术业有专攻，如是而已,（连词，表承接，可不译）,（连词，表转折，却）,（连词，表修饰，可不译）,（连词,表递进,并且）,（连词,表递进,并且）,（助词，罢了）,指出下列“而”字的用法，与其它三项不同的一项：A.骊山北构而西折B.一日之内，一宫之间，而气候不齐C.缦立远视，而望幸焉D.亦使后人而复哀后人也,承接连词,转折连词,承接连词,承接连词,B,抟扶摇而上者九万里若夫乘天地之正，而御六气之辩而宋荣子犹然笑之且举世誉之而不加劝,连词，表修饰；连词，表并列；连词，表转折；连词，表转折。,而危而不持，颠而不扶固而近于费（b）不患寡而患不均,表转折，却表并列，而且表并列，而是,而或百步而后止狗彘食人食而不知检,表承接表转折,而,则知明而行无过矣君子博学而日参省乎己积善成德，而神明自得假舟楫者，非能水也，而绝江河会盟而谋弱秦吾尝终日而思矣,并列连词，不译,递进连词,并且,顺承连词,就,转折连词,却,修饰连词,地,虚词,连词：并列，递进，顺承，转折，目的，修饰,目的连词,来,永州之野产异蛇，黑质而白章太守归而宾客从也面山而居 其家甚智其子，而疑邻人之父 吾见师之出而不见其入也人而无信，不知其可,并列,顺承,修饰,转折,转折,假设,而,虚词,连词：并列，递进，顺承，转折，目的，修饰,而源不深而望流之远而况于明哲乎念高危则思谦冲而自牧鸣琴垂拱，不言而化子产而死,谁其嗣之?,连接状语和中心词,表转折表递进表递进表假设,3、乎,浩浩乎如凭虚御风此非孟德之困于周郎者乎？知不可乎骤得客亦知夫水与月乎？相与枕藉乎舟中,（形容词词尾，的样子）,（语气词，表感叹）,（句末表疑问语气，“吗”）,（介词，相当于“于”，“在”）,（句末表疑问语气，“吗”）,文言虚词,乎,其闻道也固先乎吾,其皆出于此乎,夫庸知生于吾乎,介词,于,引进比较对象,比,句末语气词,表测度,吧,句末语气词,表反诘,呢,句中“乃”字的义项与例句相同的一项是（）例句：今其智乃反不能及 A、当立者乃公子扶苏 B、必以长安君为质，兵乃出C、乃自强步，日三四里D、乃不知有汉，无论魏晋A、“是”B、“才”，副词。C、“只是”D、“竟、竟然”,D,4、乃,4.乃 君乃反迎而贺景公乃下席而谢之曰家祭无忘告乃翁以其乃华山之阳名之也阿母谓府吏,“何乃太区区!”,却，竟然，副词于是，副词你/你的,第二人代是,就是,表判断如此,5、其,则亦教其以父志为(作为)志助天下人爱其所爱吾亦望其言是实今则又望其真有汝其勿悲,（他们,人称代词）,（这,指示代词）,（他,人称代词）,（它,代词）,（副词，表希望语气,“可”）,5其其正色邪?其远而无所至极邪?其名为鹏其负大舟也无力,用在选择问句中,是还是；代词，它的；代词，它,指水。,爱其子，择师而教之其闻道也亦先乎吾其为惑也终不解矣其皆出于此乎其可怪也欤传其道解其惑者也,代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的代词，他，他们代词，表远指，那副词，表推测、估计语气，大概，或许副词，表反诘语气，难道,真的代词，前指老师的；后指学生的,其,总结文言虚词“其”的用法,1、代词（1）他 他们 它例“以其求思之深而无不在也”“以其乃华山之阳名之也”（2）他的 他们的 它的 例：“然视其左右，来而记之者已少”（3）那 那些例：“入之愈深，其进愈难”“其好游者不能穷也”（4）活用为第一人称代词，我、自己例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”,问其深,指“好游者”。,2、语气副词（1）表反问语气，意为“难道”、“岂”。例：“其孰能讥之乎？”（2）表估计、推测等语气，意为“大概”例：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”（3）表祈使语气，意为“还是”。例：“吾其还也”,于乱石间择其一二扣之,代词，意为“其中的”。,6且且举世誉之而不加劝且适南冥也,连词，而且；副词，将要。,且且在邦域之中矣且尔言过矣,而且况且,8.所恩所加，则思无因喜以谬赏山峦为晴雪所洗,所十动词,表名词意思，所施加的人“为所”表被动,被。,9.“为”的用法：余既为此志 南北为一庭中始为篱已为墙吾从板外相为答应 轩东故尝为厨而为秦人积威之所劫 窃为大王不取也谁为大王为此计？今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为,写,做、扎,作,是、作为,被,认为,替,是；呢,砌,成为,9.为何以伐为？恐为操所先为其来也,wi，语助词，呢介词，被Wi，介词，在,为 为击破沛公军 且为之奈何 今人方为刀俎 何辞为,替、给,对付,是,句末语气词,为,太尉始为泾州刺史时能为公已乱今尚书恣卒为暴,（做官）（替）（成为）,为之请制大叔又收贰以为己邑颖考叔为颖谷封人,为,wi介词，替，给,wi动词，当作,wi动词，作，任,10【焉】（一）兼词。1相当于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我师焉（在其中）。（论语）积土成山，风雨兴焉（从这里）。（劝学）五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉（在这件事情上）者也。（五人墓碑记）2相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。且焉置土石？（愚公移山）非再至，焉知其若此？焉有仁人在位，罔民而可为也？（齐桓晋文之事）,（二）代词。1相当于“之”。惟俟夫观人风者得焉。（捕蛇者说）犹且从师而问焉。（师说）去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（五人墓碑记）2哪里，怎么。未知生，焉知死（论语）割鸡焉用牛刀（论语）,（三）语气词。1句末语气词，了，啊，呢。至丹以荆卿为计，始速祸焉。（六国论）一羽之不举，为不用力焉。（齐桓晋文之事）则牛羊何择焉？（齐桓晋文之事）2作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（师说）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（赤壁赋）3作词尾，相当于“然”，译为“的样子”“地”。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（阿房宫赋）于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（石钟山记）,10.焉盘盘焉，囷囷焉或师焉，或不焉且焉置土石焉用亡郑以陪邻积土成山，风雨兴焉而望幸焉。犹且从师而问焉,（形容词词尾，的样子）,（语气词，表陈述语气）,（怎么、哪里，疑问代词）,（疑问代词，怎么、哪里）,（兼词，于此）,（代词，相当于“之”）,（兼词，于此）,焉及骤尝焉，而阻力猝来庸讵知所谓蹇焉幸焉者，彼皆与我之所同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否,(代词，它),(都是语气助词，不译),虢叔死焉姜氏欲之，焉辟害君何患焉,焉,兼词，于之，在那里,疑问副词，怎么,句末语气词，呢,文言虚词,11.也,师道之不传也久矣,吾师道也,于其身也，则耻师焉,句中助词,表舒缓语气,助词,表陈述语气,助词,表停顿语气,孔文子何以谓之文也,助词,表疑问语气,12以以五百岁为春生物之以息相吹也奚以知其然也,介词，把；介词，用；介词，凭；,以请以战喻可以无饥矣斧斤以时入山林申之以孝悌之义,用，介词凭借，介词按，按照，介词把，用，介词,以,1.而顺逆两境又常相间以迭乘。2.彼以坚苦忍耐之力，而后得从容以容度其顺3.更譬诸操舟，如以兼旬之期行千里之地者，4.要其何以成，何以败，曰：“有毅力者成，反是者败。”5.以为是殆幸运儿。,1,连词，连接两个并列成分，可译为“而”2以，介词，凭借；以，连词，连接前后两项，后项是前项的目的，可译为“来”3介词，用4置于疑问代词“何”、“胡”、“曷”、“谁”等后，凭借5以为，认为,以以其求思之深而无不在也盖在殷忧，必竭诚以待下虽董之以严刑,震之以威怒将有作，则思知止以安人则思无以怒而滥刑故临崩寄臣以大事也,因为，连词连词，来介词，用连词,来,以便因为，介词介词，把,蒙故业，因遗策因利乘便因河为池廉颇因宾客至蔺相如门谢罪,动沿袭,实词,13因,动趁着,介凭借依据,介经由凭借,1.指出与例句中加点词意思相同的一项,(1)例:因力乘便()A.蒙故业,因遗册策B.因河为池C.沛公起如厕,因招樊哙出D.相如因持璧却立,C,五、一词多义因 因言曰 项王即日因留沛公与饮,趁机,于是,就,因,公见人被暴害，因恬然因谕曰：“尚书固负若属耶？”,（仍）（于是）,14、于,游于赤壁之下此非孟德之困于周郎者乎？月出于东山之上徘徊于斗牛之间,（表被动）,（从）,（在）,（在）,杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺其制稍异于前,于,在,和,比,季氏将有事于颛臾虎兕出于柙 龟玉毁于椟中而谋动干戈于邦内冉有季路见于孔子,对,从,在,介词，引出对象，不译,在,于彼其于世覆杯水于坳堂之上,介词，对于；介词，在；,于则无望民之多于邻国也寡人之于国也颁白者不负戴于道路矣,比，介词对，介词在，介词,于 青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也,前者是介词，引进动作的对象，从后者引进比较的对象，比引进动作对象，对、向,于,余威震于殊俗陈涉之位，非尊于,介词,在,介词,比,其皆出于此乎拜送书于庭学于余(耻学于师)于其身也师不必贤于弟子不拘于时,介词,表动行的处所,自 从介词,表动作行为的处所,在介词,表动作行为的趋向，向介词，表动作行为的对象，对，对于介词，表比较，比介词，表被动，被、受,于,郑武公娶于申亟请于武公段入于鄢遂寘姜氏于城颖,于,介词，从,介词，向,介词，引进动作行为的对象,介词，在,15、与 寡人无复与焉蹇叔之子与师与斗卮酒不欺其与朝过夕改,君子与之君不与胜者,而与不胜者管仲非仁者与吾与点也,y,参与,干预y,参加Y,给予,授予Y,结交,亲附赞许帮助y,语气词,表疑问赞同,16则海运则将徙于南冥则其负大舟也无力,连词，就；连词，那么。,则,于其身也，则耻师也,三人行，则必有我师焉,此则岳阳楼之大观也,却,就,就是,假舟楫者，非能水也不复挺者，輮使之然也假舆马者，非利足也，而致千里陈胜者，阳城人也见者远，闻者彰,17.者,表判断句式/的原因/指人、物、事、时间、地点,虚词,代词,组成名词性的“者字结构”,的人,表判断(助词,表停顿,并提示下文要说的原因),的人,表判断,的人,18、之,泛舟游于赤壁之下纵一苇之所如凌万顷之茫然倚歌而和之哀吾生之须臾不知东方之既白唯江上之清风耳得之而为声,（往）,（的）,（定语后置标志）,（代词，歌）,（主谓之间）,（主谓之间）,（的）,（代词，它）,18、指出下列“之”字的用法，相同的两项：A.杳不知其所之也。B.燕赵之收藏，韩魏之经营，C.秦人视之，亦不甚惜。D.一人之心，千万人之心也。,动词，到,助词，的,代词，它,助词，的,B D,之,儿之成则可待乎顷之，持一象笏至吾妻死之年抚之甚厚三五之夜,取消句子独立性,凑足音节,那,她,的,1之鹏之背，不知其几千里也其翼若垂天之云鹏之徙于南冥也生物之以息相吹也且夫水之积也不厚奚以之九万里而南为之二虫又何知且举世誉之而不加劝而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎仰观宇宙之大,助词，的；助词，的；,助词，主谓之间消独；助词，主谓之间消独；助词，主谓之间消独；动词，到，往；代词，这些；代词，他，指宋荣子；代词，他，指彭祖；,助词，定后标志,之,1.天下古今成败之林2.旁观者徒艳羡其功之成，3.盘根错节之既破，而遂有应刃而解之一日。4.彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之，提示：1.结构助词，可译为“的”。2.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。如诗经：“桑之未落，其叶沃若。”3.提宾标志，如韩愈师说：“句读之不知，惑之不解。”刘禹锡陋室铭：“孔子曰：何陋之有？”4.指示代词，指代“风潮”。,之寡人之于国也填然鼓之王道之始也五亩之宅申之以孝悌之义,助词，无义动词后的衬字，调整音节,起提顿作用消独，助词的，助词前“之”代词，代百姓,珍器重宝肥饶之地赵奢之朋制其兵商君佐之聚之咸阳,结构助词,的,指示代词,这,代词,他，指秦孝公,代词,它们,之,非蛇鳝之穴无可寄托者择师而教之师道之不传也久矣句读之不知巫医乐师百工之人辍耕之垄上,助词，的代词，他助词,取消句子独立性助词,宾语前置的标志代词，这类，这些动词，到，往,之,