语文综合性学习《古诗苑漫步》.ppt
,古詩苑漫步,古典诗词是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗词，对于丰富知识，提高表达能力和鉴赏能力，加强自身修养、陶冶情操有着重要的作用。,活 动 目 标,1。培养学生搜集古诗、诵读古诗、鉴赏古诗的能力2。通过自主、合作、探究的方式，让学生共同参与活动,诗歌常识,文学的一大样式,是最早产生的文学体裁.它起源于劳动,由劳动者集体口头创作,并和音乐、舞蹈结合在一起,后来才具有独立形式.我国古代称入乐的为歌,不入乐的为诗,现在所说的诗歌主要指诗而言.分类如下:,1.从作者分 文人诗 民歌 2.从格律分 格律诗 自由诗 3.从表达方式分 叙事诗 抒情诗 说理诗 4.从发展历史分 古诗(唐以前的诗)近体诗(唐至“五四”):a.绝句(4句)b.律诗(8句,分首联、颔联、颈联、尾联,其中颔联、颈联要求对仗)古体诗(唐人模仿前人古诗的风格)以上今人称为古典诗歌或旧体诗新诗(“五四”后),词和曲常识 都是诗歌的一种.词兴起于唐代,经五代到宋而盛行.词是合乐歌唱的,因此也叫曲子词.词的句子大多长短不齐,因此也叫长短句.曲兴起于金代,到元代盛行.它是在金代“俗谣俚曲”基础上发展起来的一种新形式的韵文.,将所学诗歌进行分类,观沧海 龟虽寿 木兰诗 山中杂诗 归园田居 长歌行 赠从弟 饮酒 望岳 石壕吏 行路难 茅屋为秋风所破歌 登幽州台歌 宣州谢脁楼饯别校书叔云 白雪歌送武判官归京 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北 泊秦淮 过松源晨炊漆公店观书有感 竹里馆 峨眉山月歌 春夜洛城闻笛 逢入京使 滁州西涧 江南逢李龟年 送灵澈上人 约客 论诗 赤壁 己亥杂诗 送元二使安西 早春呈水部张十八员外 登飞来峰 次北固山下 钱塘湖春行 题破山寺后禅院 过故人庄 春望 使至塞上 渡荆门送别 游山西村 野望 酬乐天扬州初逢席上见赠 过零丁洋 送杜少府之任蜀州 无题 西江月 浣溪沙 如梦令 水调歌头 相见欢 清平乐.村居 天净沙.秋思 山坡羊.潼关怀古,1.古诗2.古体诗3.绝句4.律诗5.词6.曲,古典诗歌知识竞赛,1.在下列横线上填出有关色彩的词 一枝_杏出墙来 日照香炉生_烟 千里莺啼_映红,红 紫 绿,2.在下列横线上填出有关地名烟笼寒水月笼沙,夜泊_近酒家.窗含西岭千秋雪,门泊_万里船._亲友如相问，一片冰心在玉壶.,秦淮 东吴 洛阳,3.让鸟儿栖息在诗句中 几处早_争暖树 铜_春深锁二乔 芳草萋萋_洲,莺 雀鹦鹉,4.填出下列各种形态的水 桃花_水深千尺 奔流到_不复回 遥看_挂前川,潭 海 瀑布,5.让鲜花点缀诗句忽如一夜春风来，千树万树_开。人面不知何处去，_依旧笑春风。接天莲叶无穷碧，映日_别样红。,梨花 桃花 荷花,6.给诗句填上数字 白发_丈，缘愁似个长。南朝四百_寺，多少楼台烟雨中。举杯邀明月，对影成_人。,三千 八十三,7.孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登（）而小天下。”A.泰山 B.嵩山 C.黄山,A,8.“海内存知己，天涯若比邻”是（）的诗句。A.王勃 B.李白 C.白居易,A,9.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的别董大。A.岑参 B.高适 C.王昌龄,B,10.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！”是近代（）的诗句。A.秋瑾 B.鲁迅 C.谭嗣同,C,11.“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的“君”是指（）A.李延年 B.李龟年 C.崔九,B,12.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”中的“妃子”是指(）A.王昭君 B.杨玉环 C.赵飞燕,B,13.“扬州八怪”中以诗、书、画三绝著称的是：()、李方膺、汪士慎、郑 燮、金 农 E、黄 慎 F、高 翔 G、李 鳝 H、罗 聘,C,14.被称为“七绝圣手”的是：()、王之涣、王昌龄、崔 颢、杜 牧,B,15.我国诗史上留传下来 诗作最多的诗人是()、李白、杜甫、陆游、王昌龄,C,16.不是乐府民歌的是()、孔雀东南飞、木兰辞、敕勒歌、硕鼠,D,1.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”,请问这副对联说的是谁？,答案：屈原,2.“世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜”是对哪位诗人的最好评价？,答案：杜甫,3.“大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；金石录里，漱玉集中，文采有后主遗风。”这是对哪位词人生平文风的典型概括？,答案：李清照,4.“铜板铁琵，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。”以上所咏的是哪位著名词人？,答案：辛弃疾,5.“长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。”此联写的是哪位大诗人？,答案：李白,6,“文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡；罪名莫须有，忠冢栖霞山，长留人愿，国魂几时北来。”此联涉及的人并不是诗词大家，然而他也留下了不朽的篇章，这个人是谁？,答案：岳飞,7.(1)我国第一个女诗人是：()、李清照、秋瑾、蔡琰(2)我国第一个专业词人是：()、柳永、晏殊、苏轼,C A,8.“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”，这是（）评价（）的诗和画。、苏 轼、王 维、黄庭坚 D、白居易 E、王安石 F、李 贺,A B,9.月上柳梢头，_。.野渡无人舟自横春潮带雨晚来急，_。、海上生明月_，天涯共此时。.直挂云帆济沧海长风破浪会有时，_、人约黄昏后,D A B C,10._，心有灵犀一点通。.绿杨烟外晓寒轻_，为伊消得人憔悴。.绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，_。.身无彩凤双飞翼_，红杏树头春意闹。.衣带渐宽终不悔,CD BA,诗歌鉴赏,一.读诗,要注意体会其中的感情内涵.1.从诗的意象(诗人意中之象)创造 的具体氛围中,把握它所要暗示或启迪读者的东西.2.要注意诗中的比喻象征的内涵,避免理解上的实指性.3.许多诗本身侧重于虚写,读诗需要一种“猜测”的穿透力,要通过意象的表面呈现,找出它背后的深层意蕴.二.读诗,要学习诗歌精粹的语言.,玉阶怨-李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。,深秋的夜晚，一个痴心的女子在庭外石阶上静静地伫立着，等待丈夫的归来。一直等到深夜了，寒冷的露水侵湿了罗裙和鞋袜，仍然不见丈夫回家。于是，她进屋放下帘子，却又怎么也难以安睡，隔着透明的窗帘，还在呆呆地遥望洒来银辉的秋月。句中无一“怨”字，却句句都含有“怨”意，特别是“夜久”、“望秋月”几字，把画外之意、字外之怨，一一都表现了出来。诗人别具匠心地设置了这么一、二段含蓄,一、二处精华，真可称得上是画龙点睛，恰到好处。,赏析,水调歌头(苏轼)丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,赏析,这首词作于宋神宗熙宁九年。这是一首中秋月夜为怀念弟弟而写的词。当时苏轼因与王安石政见不合，自请外调，在密州做地方官。那年他已经四十一岁，二十年仕途奔波，妻子亡故，弟弟又远在他乡，诗人的心情是沉重的。词一开头便是接连对着青天发出迷惘的痴问，这是诗人内心深处郁结已久的满腔痛苦无法抑制的迸发。词人运用形象描绘的手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，把自己遣世独立的意绪和往昔神话传说融合一处在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。此词通篇咏月，却处处关合人事。上片写明月自喻孤高，下片用圆月衬托别情，它构思奇特，畦径独辟，极富浪漫主义色彩。是苏词的代表作之一。,但愿人长久,改编自水调歌头,明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，,晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共,宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人,间！转朱 阁，低绮户，照无眠。不应有恨，,婵娟。,今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉,何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴,苏轼,相见欢 李煜无言独上西楼,月如钩.寂寞梧桐深院锁清秋.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头.,满江红 岳飞怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！,作业:1.从所学的古代诗词中找一首,写一 段鉴赏文字.2.试写(填)一首旧体诗或词.,
