语文园地一、口语交际.ppt
高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体,词语盘点,古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及杯水车薪 废寝忘食,九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。,浪淘沙 作者 刘禹锡,作者介绍,刘禹锡：著名诗人，文学家，哲学家。曾任太子宾客，世称刘宾客。与柳宗元并称“刘柳”。晚年在洛阳与白居易唱和较多，时称“刘白”。刘禹锡的诗风颇具独特性。无论短章长篇，大都简洁明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势。,【注释】1浪淘沙：唐代一种曲子的名称。2.浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。3.天涯：天边。4银河：古人以为黄河和银河相通。5牵牛：即传说中的牛郎。他和织女因触怒天帝，被分隔在银河两岸，每年只许他们在农历七月初七相会一次。【译文】弯弯曲曲的黄河河流漫长，夹带着大量的黄沙，黄河波涛汹涌，奔腾澎湃，来自天边。现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女的家门口。,此首诗是浪淘沙九首的第一首。诗歌的前两句用白描的手法描绘了来自天边，奔腾千里的壮丽图景。“九曲”用了夸张的手法写黄河曲曲折折。“自天涯”将黄河的源远流长突写得了神入化，与李白的将进酒中的“黄河之水天上来，奔流到海不复回”句有异曲同工之妙。后两句采用了张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现了诗人的豪迈气概。,1竹枝词杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有情。2浪淘沙莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。3望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。4乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。,刘禹锡的诗,凉州词黄河远上白云间一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关,王之涣：,公元688742，字季凌，排行七，原籍晋阳（今山西太原），五世祖隆迁居绛州（今山西新绛）。曾任冀州衡水主簿，因谤辞官，家居十五年。晚年出任文安县（今禹河北）尉，卒于官舍。为人慷慨有大略，善作边塞诗，与高适、王昌龄、崔国辅等唱和，名动一时。全唐诗存绝句六首，皆历代传诵名篇。,掌握词义：,1、凉州词：是凉州歌的唱词，不是诗题，是盛唐时流行的一种曲调名。凉州，今甘肃武威。2、万仞：形容极高。仞，古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺。3、羌笛：古时西北少数民族所吹的一种管乐器。4、何须：何必。5、杨柳：指一种叫折杨柳的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。“柳”与“留”谐音，赠柳表示留念。6、度：越过。,凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,凉州词 王之涣 黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关。,趣味语文,、一个雨天，主人不想让来客投宿，于是在一张纸上写了几个字“下雨天留客天留我不留”,主人的意思是“下雨,天留客,天留我不留。”客人看了,偷偷加了标点：“下雨天,留客天,留我不?留!”主人再也不好意思赶客人走了。,小故事,、一幅对联：酿酒罐罐好做醋缸缸酸 养猪大如山老鼠只只亡 酿酒罐罐好，做醋缸缸酸；养猪大如山，老鼠只只亡。酿酒，罐罐好做醋，缸缸酸；养猪，大如山老鼠，只只亡。,、一个教书先生到一个财主家任教，立了张每日待遇的字据：“无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得学费”。财主断句成“无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得学费。”很高兴，于是每天给先生吃青菜豆腐，到了年终不给学费。先生把财主告到府衙，大老爷看了字据，断句成：“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可。唯青菜豆腐不可。少不得学费。”于是财主有苦说不出，只好给钱。,小故事,走进西部,来到了风景秀丽的草原,主题思想,凉州词一诗，作者通过对驻守在黄河上游、生活艰苦的孤城将士们听到羌笛吹奏折柳曲，不免产生思念家乡、思念亲人之情的描写，表达了诗人豪迈的气概和柔细之情。也寄予诗人对守卫边疆的将士们的深切同情。,了解了历史悠久的丝绸之路,结识了像白杨一样扎根边疆的建设者,知道了立志把铁路修到拉萨去造福千百万人民的青藏铁路,西部真美呀！,但你们知道吗：由于各种因素的影响，西部地区经济发展相对缓慢，与内地的差距还很大，地区发展也不平衡。在国家西部开发整体计划中就确定了592个国家级贫困县。在那里也有许许多多和我们同龄的孩子，他们的生活是什么样呢？,简陋的教室挡不住读书的热情！,破旧的衣衫拦不住求学的脚步！,贫穷的生活浇不灭求知的渴望！,匮乏的食物抵不过精神的追求！,看到这些景象，再联系自己的生活，你有什么感受呢？,“手拉手”活动,共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起“手拉手”互助活动，引导少年儿童团结互助、共同进步：城市和农村少年儿童手拉手、富裕地区和贫困地区少年儿童手拉手、身体健康的和有残疾的少年儿童手拉手、各民族少年儿童手拉手，使不同环境、不同状况的少年儿童架起了沟通的桥梁。,口语交际.习作,与西部同学“手拉手”,出谋划策,用什么方式才能和远方的小朋友建立联系呢？,小组讨论：,我们可以为远方的朋友做些什么呢？可以开展哪些活动呢？注意：想好后再表达叙述清楚有条理提出的建议简便易行组长认真记录准备交流,大家想结识远方小伙伴的真情，深深打动了我们每一个人，我们一定要把这份真情记录下来 小片断：我的“手拉手”活动 写一写自己打算开展手拉手活动的想法，并提出可行的建议。注意：语言诚恳，态度大方得体。,古时候，人们把朋友之间互通书信称为鸿雁传书。下节课，我们将通过这几天所写的3个小片段介绍我自己，我美丽的家乡，我的“手拉手”活动的修改，写就一封饱含真情的信。这封信将会像一只鸿雁，把我们的心愿带到遥远的西部，和我们远方的小朋友一起，在“手拉手”活动中不断成长，收获明天！,绿色圃中小学教育网http:/,书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。,四川省成都市 街 号,王 芳,同学 收,北京市 街 号,邮政编码:100000,6 1 0 0 0 0,贴 邮票 处,
