语文九年级上册：第5课《敬业与乐业》ppt精美课件.ppt

5 敬业与乐业,第二单元,你会选择？,1.对本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。2.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。3.引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。他一生著述宏 富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,敬业乐群()断章()取义 不二()法门 强聒()不舍 旁 骛()佝()偻()亵()渎骈()进,qn,zhn,r,u,w,u,lu,xi,pin,一、读一读,亵 渎：骈 进：断章取义：安居乐业：心无旁骛：强聒不舍：,不顾全篇内容，只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活，快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,二、记一记,论点：作者的观点和看法。论据：论述论点的依据。论证：论据论述论点的过程和方法。,议论文三要素,道理,事例,课堂探讨,做的怎样？,常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是：1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；2.道理论证：古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；,课堂探讨,4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。5.引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。,做的怎样？,第一部分：（1自然段）引论部分 第二部分：（2-8自然段）本论部分第三部分：（9自然段）结论部分,总分总,读课文，划分文章结构层次，并概括各部分内容。,1.本文是一篇议论文，中心论点是什么？是在文章的哪 部分提出来的？2.选文第6、7段中作者的观点是什么？两段各运用了哪 些论证方法？3.第8段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么 作用？本段除了运用举例论证外，还用了什么论证方 法？,1.本文是一篇议论文，中心论点是什么？是在文章的哪部分提出来的？中心论点是“我确信敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门”。是在文章开头部分提出来的。2.选文第6、7段中作者的观点是什么？两段各运用了哪些论证方法？观点是我们要敬业。第6段：举例论证、道理论证;第7段：对比论证、举例论证、道理论证,3.第8段的论点是什么？分析“做工苦”的实例有什么作用？本段除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？,论点是“凡职业都是有趣味的”，说明“从劳苦中找出快乐来”，自然地点到乐业上（引出话题）。还运用了道理论证和对比论证。,1.文章中，作者告诉了我们什么是“敬业”，我们今天应怎样理解文中“敬业”精神？对于“敬业”精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。,2.如果让你来论证敬业与乐业，你能提供哪些新的论 据？包括事实论据和道理论据。,事实论据：牛顿是英国伟大的科学家，他的科学理论在科学史上具有重要的地位和深远影响，他学习、工作、或思考问题时，注意力特别集中，常常由于专心思考问题而忘了周围的一切。专心致志地学习和工作，使牛顿在物理学、天体力学、数学等领域获得了一系列重大成果，他发现了万有引力定律，创立了微积分使科学进入了牛顿时代。,道理论据：不论从事哪种职业，走向成功的第一步，就是必须对这种职业感兴趣。（欧斯拉）抱着一颗正直的心，专心致志干事业的人，他一定会完成许多事业。（赫尔岑）工作是生命的真正精髓所在，最忙碌的人正是最快活的人。（提奥多马丁）,一：揭示中心“敬业乐业”。（1）,二：论述敬业和乐业的重要性。（28）,三：用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业。（9）,论述“有业”的重要性。（2-5）,论述“敬业”的重要性。（6、7）,论述“乐业”的重要性。（8）,