语文S版四下5古诗三首.ppt

,第5课 古诗三首,语文S版 四年级下册,新课导入,同样是春光、春景，杜甫带给我们的是一个鲜花盛开，蝶飞鸟鸣，春意盎然的境界；韩翃（）则抒发了一种对现实不满的情怀；王安石则在“春风又绿江南岸”时发出了思乡之情。今天，就让我们一起来感受这三首诗优美的语言和意境吧！,1.会认、会写课文生字。2.有感情地朗读课文;背诵课文;默写泊船瓜洲。（重点）3.理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。（难点）,目标导学,作家名片：杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗，盛唐现实主义诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。一生写诗1500多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。与李白并称“李杜”。主要作品：“三吏”(新安吏石壕吏潼关吏)、“三别”(新婚别垂老别无家别）,作者简介,作家名片：韩翃，唐代诗人，字君平，南阳(今属河南)人。天宝十三年(754)进士，后数入节度幕府中任职，官至中书舍人。与钱起等诗人齐名，为“大历十才子”之一。主要作品：宿石邑山中同题仙游观等。,作家名片：王安石（10211086），字介甫，晚年号半山，临川（今江西临川县）人。北宋政治家、文学家、思想家。其诗文多体现了他的政治主张和人生抱负，散文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一。主要作品：元日梅花王文公文集临川先生文集等。,字词学习,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,【独步】独自漫步；独自步行。【蹊】小路。【留连】十分留恋，舍不得离开。【自在】自由；不受拘束。【恰恰】象声词，诗中形容声音非常和谐动听。【低】低重。【春城】指春天的京都长安城。【御柳】皇家花园中的柳树。【汉宫】汉朝宫廷。诗中指唐代皇宫。,【江畔】江边。【五侯】原指东汉时的五个大官。诗中泛指王侯贵族。【泊】指船只停靠。【间】隔开；不连接。【绿】诗中用作动词，是吹绿的意思。【瓜州】地名，在今江苏省邗（）江县南。【京口】地名，在今江苏省镇江市，和长江北岸的瓜州隔水相望。【钟山】即紫金山，在今江苏省南京市东。,整体感知,江畔独步寻花,（一）,课文解读,江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,黄四娘：杜甫居住草堂时的邻居。花满蹊：花朵开满小路。千朵万朵：花的数量多。压枝低：花的重量大，压得树枝都弯了。,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。,黄四娘家的小路上开满了花，无数的花朵压弯了枝头。,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,留连：舍不得离开。戏蝶：花中嬉戏的蝴蝶。时时舞：在花丛中飞舞。自在：自由自在。娇莺：黄莺。恰恰啼：黄莺的叫声。,蝴蝶在花丛中飞舞舍不得离开，黄莺在自由自在的快乐啼叫。,通过对黄四娘家千姿百态的花以及蝴蝶与黄莺的描写，表达了诗人对春天万物的喜爱之情。,寒食,寒 食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。,课文解读,春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。,春城：春天的长安城。,春天的长安城中，热闹繁华，处处飞花，寒食节东风吹拂着御柳。,日暮汉宫传蜡烛，轻言传入五侯家。,传蜡烛：寒食节普天下禁火，但权贵宠臣可得到皇帝恩赐而燃烛。五侯：宦官宠臣。,日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。,寒食是我国古代一个传统节日，在清明前两天，是从春秋时传下来的，是晋文公为了怀念抱木焚死的介子推而定的。古人很重视这个节日，按风俗家家禁火，只吃现成食物，故名寒食。由于节当暮春，景物宜人，自唐至宋，寒食便成为游玩的好日子。寒食节那天，韩翃在长安街头漫游，被眼前的暮春景色迷住了，一直到暮色降临。,晚上，皇宫里闪出一团团烛光，一片亮亮堂堂。而宫外却是一片漆黑，埋在深深的暮色里。韩翃感慨万分，想到杨贵妃和她的哥哥，倚仗皇帝的恩宠，作威作福，提笔写下寒食。这首诗写了寒食节京城里的融融春意，并讽刺了皇帝的偏宠。全诗含蓄自然，富有情韵。,寒食描绘了寒食节的景象，由白天写到了夜晚，以古喻今，流露出诗人对现实的不满。,泊船瓜洲,泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？,泊船瓜洲,泊：停船靠岸。瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。,京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。钟山：现在南京市的紫金山。数重：几层。,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,绿：吹绿了。还：归、回。指的是回到紫金山下的家里。,王安石（10211080）是北宋时期的著名的政治家、思想家、文学家。少年时代，聪颖好学，年轻时就中了进士。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。王安石做地方官时，曾向朝廷上万言书，提出变法主张，推行富国强兵的政策。北宋神宗皇帝非常赏识他，1069年调王安石任参政知事，第二年升任宰相。王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行改革，并在对西夏作战中取得了胜利。但王安石推行的改革，遭到朝廷内保守势力的极力反对。三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，寄情于山水。一年后，皇帝又招王安石进京任宰相，他两次推辞而未获批准。这年春天，55岁的王安石从南京出发，上京赴任。有一天晚上，夜宿瓜洲江边，感时伤景，写下了泊船瓜洲这首诗。重任宰相一年后，王安石再次被罢免，又回到了南京，过起了隐居生活。,京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。暖和的春风啊，吹绿了江南的田野；明月啊，什么时候才能照着我回到钟山下的家里？,瓜洲和京口只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已，可以说，诗人身在瓜洲，已设计好回家的路线。可诗人虽然离家乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？从哪里知道？,春风又绿江南岸，明月何时照我还？,春风又绿江南岸，江南多美呀！花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗人只用了一个字就表现出来了，那就是“绿”，可见诗人用字之精妙。其实，诗人曾用过“满”“到”“过”十几个字，经过反复推敲，最终定为“绿”。,诗人为何独独钟情于一个“绿”字呢？,（从地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成两世界；因为诗人平生际遇、此时境况，使得诗人所思尽在江南，故心中只有江南之春。）,春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”吗？作者为什么这样说呢？,明媚的春光，怡人的春色，往往是古诗描绘的对象。这三首诗都描写了春天的景色，意境却各不相同。它们或描绘一个令人向往的花团锦簇、蝶飞莺舞的境界；或描绘寒食节里，诗人白天和夜晚的所见；或描绘诗人船停瓜州时望见京口，已是绿意浓浓，春色融融，思乡之情油然而生。三首诗都是传世佳作，抒发了诗人不同的情怀。,1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写泊船瓜洲。朗读指导：见“课文我全通”的“原文精点”部分。背诵指导：背诵时应该抓住诗中重点词语进行背诵。如第一首诗中，依次抓住“满”“千朵万朵”“压”“低”“留连”“时时舞”“自在”“恰恰啼”。第二首诗可依次抓住“飞花”“御柳斜”“传蜡烛”“五侯家”。第三首诗可依次抓住“一水间”“数重山”“又绿”“照我还”。,课后题参考答案,2.边读边看插图和注释，说说每首诗的意思，有不懂的地方提出来和同学讨论。参考答案：江畔独步寻花：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，成千上万朵花压得枝条都低垂下来。戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动人。,寒食：春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。泊船瓜洲：京口和瓜洲就在这一水相隔之间，回首钟山也只相距几重青山。春风又一次吹绿了长江南岸，这明月什么时候照着我回到家乡？,3.用自己的话说说下面诗句的意思。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。春风又绿江南岸，明月何时照我还？参考答案：(1)春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘散，寒食节时，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。(2)春风又一次吹绿了长江南岸，这明月什么时候照着我回到家乡呢？,