营销案例分析之绪言.ppt

营销案例分析Marketing Case Analysis,周 松 教授2010年4月19日,现场调查,是否对营销专业有兴趣？是否愿将营销作为将来的职业定位？有无E-mail？是否会使用摸索引擎？有无营销实践？,现场讨论,您理解的营销？请罗列您感触最深的营销的关键词？,课程基础,管理学原理企业经营管理战略销售管理广告学,市场营销学市场调查与预测市场营销策划营销谈判,关于前端课程的探讨,营销的最基本要素是？市场调查的目的在于？广告的最重要标准是？创意的前提是？谈判是心理底线和预期之间的？管理出？经营出？,关于前端课程的探讨,营销的最基本要素是需求;市场调查的目的在于求证;广告的最重要标准是共鸣;创意的前提是本土化思维;谈判是心理底线和预期之间的博弈;管理出效率 经营出效益。,营销案例分析课程之我见,为什么要设置“营销案例分析”课程？增强专业运用能力 提升有效就业效率,营销案例分析课程之我见,是理论和实践间的衔接课程是前期学习成果的检验规程是营销操作能力的转化过程是营销实战前端的热身历程,营销案例分析课程之我见,检验的是综合运用能力考量的是比较分析能力培养的是定位判断能力提升的是创新应对能力,营销案例分析课程之我见,案例不是营销的全程展示问题不是企业的等同通病招数不是通治的万能仙药成因是动态的;企业是活体;对症下药;效果为尊。,营销案例分析课程之我见,怎样学习“营销案例分析”课程？夯实前提：分析的理论前提 案例的背景前提 感悟的经验前提 应对的创新前提 体会观念：市场观 产品观 顾客观 渠道观 社会观 文化观,营销案例分析课程之我见,学的是方法悟的是理念练的是规程素材要齐备;因果要对应;思维要本土；对策要可行。,教学设想,教学手段：理论和实践相结合；讲课与讨论相结合；研究与应用相结合；教学目的：固化思维意识；强化操作训练；提升反应能力。,教学设想,学习安排：一人一案例形成分析报告；分类组合成若干个课题小组；每组集成公开演示成果1次。学习要求：掌握案例的行业前景；罗列案例的分析原理；了解企业的发展历程；判断企业的当前局势；提练案例的有效经验；寻找案例的应对缺陷；理清案例的操作规程；形成对策的调整意见。,（五）欢迎与我沟通,电 话：8110256 E-mail：QQ：76592247 MSN：,