苏教版小学语文六年级下册《最大的麦穗》课件.ppt

,16、最大的麦穗,自由读读这些话,也可以同桌讨论,联系上下文想想该用怎样的语气读,并把它读懂读好。,1、苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,2、突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”,3、苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,苏格拉底_地对弟子说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”,地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。,总认为,总以为,苏格拉底_地说:“你们已经到头了。”,突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”,这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。,两手空空,如梦初醒,嘲笑,这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。,（1）自由朗读这句话。,（2）理解“两手空空”“如梦初醒”的意思。,（3）联系上下文想一想：他们为什么会两手空空？此时此刻，他们的心情怎样？,（4）再读这句话。,苏格拉底_对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,苏格拉底对弟子们说：“这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”,读一读，说说你对这段话的理解。,集体讨论,“有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一穗？为什么？,不是。“有一穗是最大的”是指真正的麦穗，但不一定碰见，即使碰见了，也不一定就知道它是最大的。“最大的一穗”是指学生们摘到手中，后来又扔掉的。,是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。,苏格拉底用摘最大的麦穗这件事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理，他的学生们听懂了吗？让我们继续读课文。,人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。,（1）自由读，读出句子的重点。,（2）联系生活实际，说说你对这段话的理解。,“眼前的一穗”“最大的追求”“把眼前的一穗拿在手中”,探究学习,指摆在眼前的机遇或任务，,指远大的理想。,就是要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才实实在在，才不会“错失良机”，虚度光阴，一事无成。,花有重开日，人无再少年 机不可失，时不再来 莫等闲，白了少年头。明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎.金缕衣 杜秋劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。,机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已经碰到它。达尔文 机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。查理艮科尔,机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。巴尔扎克,