生物的生殖与发育.ppt

单元学习的引入思考,想一想：为什么地球上自从出现了生命，就一直延续不断到现在？,第一章的引入思考,地球上的生物有哪些生殖方式？你能回忆起学过的吗？,你知道地球上分布最广泛、与人类关系最密切的植物是哪一类吗？,生物的生殖与发育,1.植物2.动物,植物的生殖,（以 被子植物 为例）,被子植物,第一节,雌蕊,雄蕊,完 全 花 的 结 构,有性生殖的过程,植物的有性生殖：,我们知道，花是由花芽发育成的。那么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结果，其中要经历哪些重要的过程？,必须要经过开花、传粉和受精，子房才能发育成果实。,花,花丝,雄蕊,受精卵,子房,花药,胚珠,卵细胞,精子,雌蕊,花柱,种子的胚,柱头,花粉,新一代植株,【典例1】诗句“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”中的“连理枝”描写的是以下哪种生殖方式（）A、无性生殖 B、有性生殖 C、克隆 D、组织培养,【变式1】秋天，在桃树上发现个别芽变，欲将变异芽的性状完全保持下来，则应（）A、等开花时进行自花传粉 B、等开花时接受同株花粉 C、等开花时接受异株花粉 D、取下变异芽嫁接在砧木上,A,D,【变式2】下图示三种花的结构，其中能结果实的是（）A.B.和 C.D.和,B,不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。,什么叫无性生殖？,什么叫有性生殖？,由两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。,思考：有性生殖和无性生殖有什么区别？,椒草的生殖,椒草的叶片长成新植株,马铃薯(土豆),马铃薯块茎发芽生根,被子植物除了进行有性生殖外有些可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。,在生产实践中，人们常用的营养繁殖方法有以下四种：,分根、压条、扦插、嫁接，组织培养。,1、扦插：月季、葡萄等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。,健壮的，上有芽的枝条,扦插的茎段应具备什么?,2、嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成为一株新植物。,嫁 接,扦 插,形成层,枝接,芽接,塑料薄膜带,小结,嫁接注意事项：,1、为确保接穗成活，应使接穗与砧木的 紧密结合（接穗比砧木细小时，应使一侧形成层对接）,2、用塑料带捆扎时，注意捆紧，防止接口处水分快速蒸发或外界的雨水进入。,形成层,【典例2】某园艺师将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他采用的方法是（）A、扦插 B、嫁接 C、压条 D、分根,B,嫁接的仙人掌类植物,优 点 能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。,组织培养,组织培养也是一种植物无性繁殖的方法。它可以用一株植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体。,组织培养除了新个体能保持亲本的优良性状外，还有亲本利用率高等特点，它可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量相同的植物，而且组织培养的适应范围比营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以进行组织培养。所以，组织培养已被广泛应用在花卉栽培和园艺中。,科学.技术.社会,植物的组织培养,请你根据植物的组织培养流程图，回答下列问题：,1、上述产生新个体的过程是什么生殖方式？原理是?愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？,答：无性生殖；植物细胞的全能性;细胞的分裂增殖形成愈伤组织；细胞的分化形成从芽、根，长成试管苗。,2、为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？,答：必须含有水和无机盐；为了让幼苗进行光合作用，合成生长所需的有机物。,比较有性生殖与无性生殖,第二节,昆虫的生殖和发育,蝴蝶漂亮吗？,怕不怕洋辣子？,毛虫化蝶,幼虫,蛹,成虫,蚕与人类的关系,想一想，蚕对人类有哪些作用？,蚕宝宝的一生,幼虫,蛹,成虫,卵,蚕宝宝,家蚕发育各阶段形态图,、1、2、5龄幼虫,、蚕吐丝作茧,正在羽化的蚕蛾,蚕蛹,正在产卵的蚕蛾,雌雄蚕蛾交尾,正在产卵的蚕蛾,、1、2、5龄幼虫,、蚕吐丝作茧,蚕蛹,正在羽化的蚕蛾,雌雄蚕蛾交尾,身体柔软，具有环节，胸腹有8对足,以桑叶为食，有蜕皮现象，化蛹前吐丝作茧,有三对足，两对翅，体被白色鳞毛,不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡,体表光滑，体形呈椭圆柱状,不食不动，羽化成蛾，破茧而出,比较家蚕的幼虫、成虫和蛹 的形态特点和生活习性，填表,5.2.1.6.4.3.,1、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这两种生殖方式的特点是什么？,2、根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似,3、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个子使之既有科学性，又不失艺术性吗？,通过有性生殖，特点是由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。,蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂,讨 论,小结,以家蚕为例，我们知道：昆虫的生殖方式是：,有性生殖（卵生）,变态发育,由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种过程称为：,蝗虫的发育过程,动动脑,你知道昆虫的发育方式（变态发育）有几种类型吗？课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍？,变态发育,完全变态,不完全变态,发育经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期,发育经过卵 若虫 成虫三个时期,视频：变态发育,生物的发育,完全变态：蚊、蝇、蜂、蝶、蚕 等不完全变态：蜻蜓、螳螂、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫、（蝉）等,常见昆虫发育方式的区分,P11：列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点。,有性生殖，发育为变态发育,发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育。,有性生殖，发育为变态发育,发育经过卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态,蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大。当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原来的外骨骼脱去，这就是蝉脱。,生物的发育,【典例3】在家蚕个体的发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为（）A、变态发育 B、不完全变态 C、完全变态 D、不变态发育,A,第三节 两栖动物的生殖和发育,两栖动物,幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。,蟾蜍 大鲵 蝾螈,蟾蜍,大鲵,蝾螈,受精卵,蝌蚪,先长后腿,后长前腿,尾巴逐渐消失,成蛙,受精卵,蝌 蚪,幼 蛙,成 蛙,生活在水中用鳃呼吸,生活在陆地上用肺呼吸,生殖和发育,生物的发育,变态发育,比较蝴蝶和蝗虫发育方式的异同点？,同青蛙一样，其他两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是导致两栖动物分布范围较小，种类也较小的重要原因之一。你认为这种说法对吗？环境的变迁对两栖动物的生殖和发育有没有影响呢？,两栖动物的生殖与发育,根据资料分析和科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。,资料分析,1.在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万只青蛙集群行进。这些青蛙是在寻找水源充沛和水质良好的产卵场所。,环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。,2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物字生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。,畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正常发育的物质。,3.1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪赡做实验，结果爪赡在发育过程中也发生畸形。,畸形蛙,讨论,1.上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？,2.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？3.从上述事实你受到哪些启示？在你的家乡，两栖动物的生活环境如何？他们的数量是不是在不断减少？如果是，我们应该采取那些保护措施？,练习,1.请你对图VII6进一步观察，想一想有没有感到困惑不解的地方。提出问题与同学交流（见)下土，并请叫老师或家长，或者通过查阅资料寻找答案。,蝌蚪在发育的过程中，随着四肢的逐渐长出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现，蝌蚪的这种发育现象是受基因（遗传物质）控制的，就好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为“程序性细胞死亡”。刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或水草上，靠残存的卵黄获得营养，23天后才开始吃藻类和水蚤等。从生物进化的角度分析，两栖动物是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖先在水中生活的特点。,2.根据你的观察和已经掌握的知识，列表比较早期与成蛙在外部形态上的不同点。,3.晓明同学想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他在老师的带领下采集了一些蛙卵，放在鱼缸中培养。想一想，他应当为挖乱的发育提供怎样的环境条件？,（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向阳温暖，水中最好放有一些水草（如金鱼藻）。（2）蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料。还应注意经常换水，保持水质的清洁。（3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生活。,鸟的生殖和发育,第四节,请比较昆虫、两栖动物的生殖和发育方式,昆虫,两栖动物,有性生殖、体内受精、卵生,有性生殖、体外受精、卵生,完全变态或不完全变态,多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水,我们来做小实验：观察鸡卵的结构 以一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。,鸟的胚胎,胚盘,卵黄,卵壳膜,卵壳,系带,卵黄膜,气室,卵白,6,1,2,3,5,4,8,7,能供给胚胎发育所需要的养料和水分,贮存着供胚胎发育所需的营养物质，是卵细胞的主要营养部分,卵壳、卵壳膜起保护作用,贮存空气供给胚胎发育所需要的氧气,悬挂卵黄固定和减震，利于孵化,里面含有细胞核,卵细胞,【典例4】鸟的受精卵中进行胚胎发育的部位是（）A、卵白 B、卵黄 C、胚盘 D、卵黄膜,C,【变式3】精卵细胞结合的部位和胚胎发育的部位依次是（）A、输卵管、输卵管 B、输卵管、子宫 C、子宫、子宫 D、输卵管、输卵管和子宫,D,育雏,筑巢,交配,产卵,孵卵,求偶,鸟的繁殖行为到底经历哪些过程？,鸟类生殖发育必须过程,孔雀开屏,丹顶鹤在跳舞,求偶,织布鸟与它的巢,筑巢,雌雄翠鸟在交配,交配,体内受精：受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。,翠鸟,鸟在孵卵,孵卵,靠雌鸟体温或人工孵化箱恒温孵卵,有这样一句歇后语：二十一天孵不出的蛋？,“二十一天孵不出的蛋坏蛋”说的就是鸡卵孵化的时间，二十一天。,亲鸟在给雏鸟喂食,育雏,思考：,鸟类的生殖和发育过程包括哪些阶段，一定要经过的有些呢？,求 偶,筑 巢,交 配,产 卵,孵 卵,育 雏,一种既不筑巢，产卵后不孵卵，更不育雏的鸟杜鹃,二、早成鸟与晚成鸟比较下面的两幅图片中的雏鸟:,特点：刚孵化出的时候眼睛已经睁开，全身有稠密的绒毛，腿、足有力，立刻可以跟随亲鸡自行觅食。,1.早成鸟,鸭、鹅、大雁、鸳鸯等等,2.晚成鸟,特点：发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上绒毛很少，甚至裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，留在巢内由亲鸟喂养。,燕子、鸽子、麻雀、老鹰、等等,早成鸟与晚成鸟的区别,雏鸟的食量大,所以晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的害虫。,请举出几个早成鸟与晚成鸟的例子,早成鸟:,晚成鸟:,鸡、鸭、鹅、大雁,麻雀、燕子、家鸽、杜鹃,列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环境的适应性。,昆虫,两栖动物,鸟类,有性生殖、体内受精、卵生,有性生殖、体外受精、卵生,有性生殖、体内受精、卵生,完全变态或不完全变态,多为变态发育。在变态发育中，幼体离不开水,受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育成鸟，没有变态发育,动物的有性生殖,有性生殖的过程,胎生,概念：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖 植物：高等植物。胚珠中的卵细胞与花粉粒中的精子结合成受精卵。动物：昆虫、两栖动物、鸟类和人的生殖 特点：后代具有更强的生活力和变异性。繁殖速度较慢。生殖 概念：不经两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体生物 无性生殖 植物：营养生殖（扦插、嫁接）、孢子生殖（孢子植物）、组织培养的生 其它：分裂生殖（细菌）、孢子生殖（真菌）殖和 特点：繁殖速度快，后代性状一致并保持母本性状。品种易退化。发育 不变态发育：人、鸟 发育 概念：生物的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大。举例：昆虫类、两栖动物 变态发育 完全变态 发育经过“卵幼虫蛹成虫”四个阶段发育 蚊、蝇、蜂、蝶、蚕 等 不完全变态 经过“卵若虫成虫”三个阶段发育 蜻蜓、螳螂、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫、（蝉）等 环境影响生物的发育,知识网络,