欢迎来到三一办公! | 帮助中心 三一办公31ppt.com(应用文档模板下载平台)
三一办公
全部分类
  • 办公文档>
  • PPT模板>
  • 建筑/施工/环境>
  • 毕业设计>
  • 工程图纸>
  • 教育教学>
  • 素材源码>
  • 生活休闲>
  • 临时分类>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一办公 > 资源分类 > PPT文档下载  

    生物七年级上北师大版1.2.2生物学研究的基本方法.ppt

    • 资源ID:6591642       资源大小:787KB        全文页数:20页
    • 资源格式: PPT        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录  
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    生物七年级上北师大版1.2.2生物学研究的基本方法.ppt

    第2节,生物学研究的基本方法(第1课时),城关中学:冯运坤,生物学研究的方法,生物科学工作者利用观察、调查、分类、实验等方法,研究生物的科学事实,然后在各种科学事实间建立起合理的联系,再寻找事实产生的原因,提出解释事实的各种假说和理论。其中,实验法是现代生物学研究的重要方法。实验法包含哪些基本方面呢?下面先看实例:,响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环,运动时能发出声音,故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。,响尾蛇是产于新大陆的一类毒蛇,属蝰(kui)蛇科响尾蛇亚科,大约有30种。它的特点是尾部摇动的时候,会发出尖锐的咔啦响声。两只眼睛和鼻间有一个能感觉热量的小颊窝。帮助它们追踪(zong)猎物。尾部有一串角质的连锁环,摆的时候靠这些连锁环发出声音。成年的响尾蛇尾巴有610块连锁环。响尾蛇共分两属,侏响尾蛇属和响尾蛇属。侏响尾蛇属包括一些小型的响尾蛇,如链侏响尾蛇和地侏响尾蛇。响尾蛇属包括一些大型的响尾蛇,如角响蛇。侏响尾蛇上包有9块大鳞板。响尾蛇属的响尾蛇有大有小,视种而不同。但头上都有小鳞片,这一点和侏响尾蛇属不同。请看响尾蛇追踪猎物的录象:,响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走,过一段时间后,响尾蛇再去追获和吞食猎物,,一、学生讨论、提出问题,请大家想一想,响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢?,二、收集相关资料信息,1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.,响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。,三、做出假设:,四、请同学们设计实验方案:,五、科学家的实验,A,B,实验1,被蛇咬过的死老鼠,注意:及时记录现象,A,B,没有被蛇咬过的死老鼠,科学家的实验,实验2,注意:及时记录现象,讨论实验法的基本程序,实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠?,六、分析实验现象:学生讨论,七、得出结论:,实验法研究一般包括哪些步骤?,根据以上实验讨论:,1发现并提出问题,实验法研究步骤,2 收集与问题相关的信息,3 作出假设,4 设计实验方案,5 实施实验并记录,6 分析实验现象,7 得出结论,响尾蛇捕获到猎物后,先放猎物逃走,后去追获和吞食猎物,响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢?,收集阅读与响尾蛇有关的4个信息,响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的,科学家设计2个对照实验,科学家进行2个对照实验,并记录实验现象,实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠?,响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的,科学探究的过程,请同学们做练习,进行自我检测1响尾蛇能对哪种猎物进行追寻()A、活的未被咬伤的老鼠 B被它咬伤的或咬死的老鼠 C、没被它咬死的老鼠 D以上三者都行2响尾蛇靠什么追寻猎物()A听觉 B视觉 C嗅觉 D体温3研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠()A一只 B两只 C三只 D数量不限4科学探究的一般过程的排列顺序是()发现问题并提出问题作出假设表达交流制定计划实施计划得出结论 A B C D,B,B,C,B,5.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计()。A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验6.进行实验方案设计时,为了排除其它因素的干扰,使影响实验效果的因素的作用能准确明显地表现出来,一般都只考虑()。A.单个变量因素B.二个变量因素 C.多个变量因素 D.综合因素7.如果在做实验时得到的结果与假设不一样,你不应该做的是()。A.修改假设,让它与结果一致 B.修改实验数据,让它与假设相符 C.检查过程是否有问题,重新把实验做一次;D.检查过程都没有问题,相信结论是正确的,B,D,A,8、下列关于探究得到的结论的叙述中正确的是()、结论一定与假设相符、结论与假设不符时一定是错的、结论一定与假设不符、结论与假设不符时可能是对的9、在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是()、和;、有光和无光;、温度和水分;、有空气和无空气。附加题、某小组在“探究响尾蛇怎样追寻猎物的实验”中,实验结果却与作出的假设相反。对此该小组应()A放弃自己的实验结果;B进一步查找资料重新作出假设;C 适当修改实验结果以保持与原有假设一致;D不管实验结果,直接根据假设得出结论。,B,D,C,10生物科学工作者利用_、_、_、_等方法来研究生物科学,其中_是现代生物学研究的重要方法。11探究的一般过程是从_开始的。然后可以根据自己的_和_,尝试着对这一问题的答案作出_。12探究响尾蛇怎样追寻猎物的实验中,实验中的变量是_ _,恒量有_ _等。,观察 调查 分类 实验,实验,提出问题,知识 经验,假设,猎物是否被响尾蛇袭击中毒过,场地 老鼠的大小及被拖行的路径,13在下图的横线上填出适当的概念,用概念图将科学探究形成知识网络。,问题,信息,假设,对照 变量,结论,谢谢大家,

    注意事项

    本文(生物七年级上北师大版1.2.2生物学研究的基本方法.ppt)为本站会员(牧羊曲112)主动上传,三一办公仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一办公(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    备案号:宁ICP备20000045号-2

    经营许可证:宁B2-20210002

    宁公网安备 64010402000987号

    三一办公
    收起
    展开