物理《比热容》课件人教版九年级.ppt

比热容,学习目标,1.理解比热容的概念知道比热容是物质的一种特性2.用比热容解释简单的自然现象会进行简单的热量计算3.通过探究，比较不同物质的吸热能力,看课本P130“想想议议”，思考下列问题：,（1）一般来说，物体吸热温度怎样变化？物体放热呢？,（2）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？（3）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？（4）某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢？,学前指导（1）,结论：同种物质在温度升高时所吸收的热量多少，跟物质的质量有关，跟升高的温度有关。,教师点评,学前指导（2）,自学课本131页的探究：比较不同物质的吸热能力。,1、提出问题：不同的物质，在质量相同、升高的温度相同时，吸热能力是否相同？,2、猜想：_(填“水”或“煤油”)的吸热能力较强,怎样得到质量相等的水和煤油？是不是还需要其它的器材？怎样保证水和煤油吸收相同的热量？怎样比较不同物质的吸热能力强弱？,用完全相同的加热装置，就可以使不同的物质在单位时间内吸收的热量相同,3、设计实验,方法一：在加热时间（吸收热量）相同的情况下，观察物体升高温度的多少。,方法二：在物体升高温度相同的情况下，观察加热时间（吸收热量）的长短。,设计记录表格,4、进行实验：,水的温度,加热相同时间后,吸收相同热量时，谁升温更快？如果要升高相同的温度谁需要的时间更长？,煤油的温度,质量相等的水和煤油升高相同温度时，煤油比水需要的时间_（长/短），升高相同温度时煤油比水吸收的热量_（多/少），这说明：质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量_（相同/不同）。,短,少,不同,5、分析论证,为了表示不同物质吸热能力的差别，物理学里引入了_这个物理量,比热容,请阅读课本P132面内容，回答下面的问题：,学前指导（3）,我们把 的 温度升高（降低）所吸收（放出）的 叫做这种物质的比热容，简称。符号。,1、比热容的定义：,单位质量,1,比热,C,某种物质,热量,2、常用单位：,单位符号：,读作：,3、强调：由实验可知，同种物质比热容是 的，不同物质比热容一般。比热是物质的一种属性。同一物质的比热容一般不随质量、形状、温度而变化。,不同,相同,焦/(千克),J/(kg),焦每千克摄氏度,4、分析比热表，可以找出哪些规律？J/(kg),a、水的比热容较大b、一般情况下，液体的比热容比固体大（水银例外）c、泥土、沙石、金属的比热容较小d、同一物质不同状态下的比热容不相同。（水和冰的比热容不同）,注：常温下的常见物质中，比热容最大的是水：4.2103 J/(kg)。但有几种气体的比热，要比水大：氢气：14.30 103 J/(kg)；氦气：5.19 103 J/(kg)；液氨：4.7 103 J/(kg)。,5、水的比热是_它的物理意义是:_,4.2103J/(kg),(降低)1,吸收(放出)热量4.2103J,一千克的水每升高,利用水的比热容的物理意义进行下列计算（只写算式）：质量为1kg的水，温度升高1所吸收的热量是多少?质量是5kg的水，温度升高1所吸收的热量是多少?质量为5kg的水，温度升高8所吸收的热量是多少?质量为m的某种物质，温度从t0升高到t时所吸收的热量 Q吸,学前指导（4）,请阅读课本P132面有关热量计算的内容，回答下面的问题：,吸热公式：,Q吸=cm(t-t0),放热公式：,Q放=cm(t0-t),Q吸：物质吸收的热量 Q放：物质放出的热量C:物质的比热容 m：物体的质量t0：物体原来的温度（初温）t：物体后来的温度（末温）t：变化的温度 t=高温低温,Q=cmt,教师点评,质量是1kg的铝壶内装有25的3kg水在一个标准大气压下将水烧开。壶和水共吸收了多少热量？,解：Q吸1=c1m1(t-t0)0.88103J/(kg.)1kg(10025）6.6104J Q吸2=c2m2(t-t0)4.2103J/(kg.)3kg(10025）9.45105J Q吸 Q吸1 Q吸2 6.6104J9.45105J 1.011106J 答：壶和水共吸收了1.011106J的热量。,检测练习,学前指导（5）,看132页的想想议议和133页的STS部分。回答下面的问题。,1、水的比热容较大在生产生活中有哪些应用：,用水做传递热的介质（用热水取暖、汽车发动机用水降温）,调节气候（沿海地区冬暖夏凉）,2、热岛效应定义：产生的原因：减缓的措施：,同一时间，城市的气温比周围地区的气温偏高的现象。,a人口密集，工业、交通发达，向外排放大量的热。b建筑群密集，通风对流差。c沥青和水泥路面比热小，受热后升温快。d植被少，水面少，水的蒸发吸热少。e空气中二氧化碳多，温室效应明显。,植树造林、提高能源的利用率，更多的利用太阳能、水能、风能等清洁能源。,教师点评,质量相同的水和其它物质相比，由于水的比热容较大，当它们升高（或降低）相同的温度时，由Q=cmt可知，水吸收（或放出）的热量多。当它们吸收或放出相同的热量时，由t=Q/cm可知，水的温度变化小。,如何用水的比热容较大解释生活中的现象：,检测练习,1、为什么汽车的发动机要用水来冷却？,因为质量相同的水与其它物质相比，由于水的比热较大，当它们升高相同的温度时，由Q=cmt可知，水吸收的热量多，所以汽车的发动机要用水来冷却。,2、为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？,因为质量相同的海水与沙子相比，由于海水的比热较大，当受光照的时间完全相同时，它们吸收的热量相同，由t=Q/cm可知，海水的温度变化小，所以海水升温比沙子慢；同理，没有日照时，海水降温比沙子慢。,学习目标回顾,3能说出功的原理，知道使用任何机械都不省功。,当堂检测,1、小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（）,A.汽车发动机用水来冷却效果好B.液体的比热容都比固体大C.同种物质在不同状态下比热容值不同D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多,B,2、烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是（）A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点,A,3、新疆民谣“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”反映了当地昼夜的温差较（大/小），从比热容角度来看，这是由于。,大,砂石的比热容较小,4在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（）水具有较大的密度 水的性质很稳定 水具有较大的比热 水的凝固点较低,5两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示（)甲液体的比热容大于乙液体的比热容如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多,6水稻是喜温植物，春季育秧时，通常傍晚向秧田灌水，早晨将水放出，以防霜冻隐含的物理知识是，水的 较大气温降低时，水能(选填“放出”或“吸收”)较多的(选填“温度”、“内能”或“热量”)7太阳能热水器内装100kg、温度为20的水，阳光照射一天后，水温升高到70，已知水的比热容为4.2103 J/（kg），则热水器内的水吸收了 J的太阳能；这是通过 的方式改变了水的内能,8同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，他们说该实验有两种探究方法（1）实验方法一的设计如图中所示：在实验中，加热相同的时间目的是；请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足,（2）请你设计出第二种实验方法：写出该实验方法所需要的测量仪器；请写出设计思路,9、小华在互联网上看到一段资料：“据有关专家预测，我国目前最大的三峡水利工程三峡水电站建成后，三峡库区的气候会受到一定影响，夏天气温将比原来下降2左右，冬天气温将比原来升高 2左右。”讨论说明专家们为什么会作出这样的预测？,8如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面AO和BO匀速拉到顶端O点，已知AOW2CF1F2，W1W2 DF1F2，W1W2,再见,电影 电视剧 在线观看 在线观看 电影 电视剧,