湘教版八年级地理中国的自然环境滚滚长江课件.ppt

二 滚滚长江,1.知道长江的发源地、注入的海洋、长度和主要支流、流经的省区和上、中、下游的划分。（重点）2.会分析长江各河段的水文特征。（难点）3.了解长江在水能、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。4.通过讲述长江在水利建设上取得的成就，对学生进行爱国主义教育。,1.在图中找出长江的河源、流经的省（自治区、直辖市）以及注入的海洋。2.找出长江上、中、下游的划分地点，看看它们分别属哪一省区。3.找出长江的主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江和汉江。4.找出长江流经的主要地形区。,嘉陵江,乌江,汉江,湘江,赣江,雅砻江,南京,上海,重庆,武汉,洞庭湖,鄱阳湖,太湖,支流和湖泊,大渡河,岷江,附页,世界四大河流的比较,流域面积,河流长度,流量,河流长度：6671千米流域面积：288万平方千米河口平均流量：0.23万立方米/秒,河流长度：6300千米流域面积：181万平方千米河口平均流量：3.2万立方米/秒,河流长度：6437千米流域面积：622万平方千米河口平均流量：12万立方米/秒,长江是世界第三长河，是我国第一大河,开拓视野 增广见闻,河流长度：6262千米流域面积：322万平方千米河口平均流量：1.9万立方米/秒,长江概况知多少,勤学善思 合作探究,结合课本内容和以下图片资料，分析长江各河段的水文特征。,宜昌,长江干流剖面图,勤学善思,长江水能资源主要集中在上游河段，水能蕴藏量占全国的1/3。水能宝库,开拓视野 增广见闻,从自然和人为两个方面，说一说导致长江洪水频发的原因有哪些,怎样来解决这些问题呢？,上中游湖泊减小，森林草地遭破坏，生态环境恶化。,疏通河道,洪水频发原因,解决办法,自然因素,人为因素,湖泊的调蓄能力降低；流域内降水充沛，暴雨时，干支流同时涨水；中游河道弯曲水流不畅。,合理放牧退耕还草,退耕还湖,裁弯取直,勤学善思 合作探究,上 游 水文特征：多峡谷、急流和险滩开发利用方式：建设水电站（二滩、龚嘴、三峡水利枢纽、葛洲坝等）,中 游 水文特征：多曲流,多支流,多湖泊 开发利用方式：航运、灌溉等,下 游 水文特征：水流平稳,江阔水深开发利用方式：航运、灌溉等,上 游,中 游,下 游,小结,长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航。支流众多，构成纵横广阔的水运网。干流航线和多条铁路线、京杭运河相交，既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区。干支流通航里程已达7万余千米，货运量占全国内河货运量的60%。黄金水道,一、长江概况 1.源远流长：我国第一大河 2.主要支流：岷江、乌江、汉江、湘江、赣江等3.分段地点：宜昌、湖口二、上中下游的特征 1.上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。2.中游：多“曲流”，多支流，多湖泊。3.下游：水流平稳，江阔水深。,三、利用和保护 1.“黄金水道”2.“水能宝库”3.防洪是综合治理长江的首要任务,1.请说出图中序号代表的地理事物名称:发源地:1_;注入的海洋2_;湖泊:3_,4_;支流:5_,6_,7_,8_,9_,10_;水利工程:甲_,乙_;分界城市:A_,B_。,唐古拉山,东海,洞庭湖,鄱阳湖,岷江,嘉陵江,汉江,乌江,湘江,赣江,三峡工程,葛洲坝,宜昌,湖口,2.长江之歌中所唱“你从雪山走来”是指()A.巴颜喀拉山 B.唐古拉山 C.昆仑山 D.阴山3.位于长江中游干流沿岸的重要城市是()A.上海 B.南京 C.武汉 D.重庆4.上游的水文特征是()A.多曲流、多支流 B.水流平稳 C.江阔水深 D.落差大、多急流5.长江被誉为“黄金水道”，是因为（）A.河道长，流域面积广 B.流域物产丰富，运输量大C.通航里程长，运输条件好 D.落差大，水能资源丰富,B,C,D,C,在长江这一总名称下，有些江段又有它自己的名称。自长江源头至长江南源当曲河口，通称为长江正源沱沱河；自当曲河口至青海省玉树县巴塘河口，通称为通天河；自巴塘河口至四川省宜宾市岷江河口，通称为金沙江；自宜宾市至湖北省宜昌市南津关，俗称为川江。自湖北省枝城市至湖南省岳阳市的城陵矶，该江段因流经古荆州地区，通称为荆江。江西省九江市附近的一段长江，俗称浔阳江，因九江市古称浔阳而得名。江苏省镇江、扬州一带的长江，古称扬子江，因扬州市南面有一通往镇江市的扬子津渡口而得名。,长江名称漫谈,不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。司马迁,