浙教版小学四年级下册第四单元品德与社会《多彩服饰课件》.ppt

多彩的服饰,（浙教版）四年级品德与社会下册,第四单元 共同生活的世界,绿色圃中小学教育网http:/,说一说：你所知道的少数民族的分布在哪里？,山上穿皮袄，山下围皮袄。（青藏高原）,早穿皮袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜。（新疆吐鲁番盆地）,中国传统服饰因年代不同,统治阶级喜好各异,使得服装风格也各有千秋,但无论男装,还是女装,它们的特征突出表现为:直线裁剪,平面展开,宽襦大裳,并且强调线形和纹饰的抽象寓意性语言表达.这些特征在中华绵绵五千年历史中的变化很小,然而,正是这些特征使中国传统服装不同于西洋服装的直观静态美,而是透散出一种含蓄动态美。,中国服装,韩服是韩国的传统服装,优雅且有品位。近代被洋服替代。只有在节日和有特殊意义的日子里穿。女性的传统服装是短上衣和宽长的裙子,看上去很优雅:男性以裤子,短上衣,背心,马甲显出独特的品位。白色为基本色,根据季节,身份,材料和色彩都不同。在结婚等特别的仪式中,一般平民也穿戴华丽的衣裳和首饰。最近,增加实用性的生活韩服很受欢迎。,韩国服饰,提起日本的传统服装，大家都会联想到那千姿百态、宽松修长、典雅艳丽的日本和服。日本所有传统习俗，如茶道、花道、书道、祭祀、陶瓷、古诗词、甚至文字等等，多少都受到古代中国的影响，和服也不例外。,日本服饰,在英国，民族服饰很有特点。首先是帽子，其中最突出的就是英国绅士的圆顶硬礼帽-“波乐帽”(bowler*hat)，它是一种硬胎圆顶呢帽，通常是黑色。传统上英国要人、名流显贵都要戴上这种礼帽，文艺作品中一提到B。H，读者可以立即联想到一位英国绅士。现在在各大城市的大街上，这种波乐帽已不多见，但并未消失。,英国服饰,德国人在穿着服饰上其民族特征并不明显，只有在少数几个地区，那里的居民还保留了一些本地独特的服饰风格。比如巴伐利亚地区，那里的男人多戴一种有羽毛的小毡帽，身穿皮裤，挂着背带，脚穿长袜和翻毛皮鞋，上衣外套没有翻领，而且颜色多半是黑绿色。巴伐利亚的妇女着装多以裙装为主，上衣敞领、束腰，袖子有长有短，领边、袖口还镶有花边，并以白色为主。,德国服装,服装与职业,服装不是一种没有生命的遮羞布。它不仅是布料、花色和缝线的组合，更是一种社会工具，它向社会中其他的成员传达出信息，象是在向他人宣布说：“我是什么个性的人？我是不是有能力？我是不是重视工作？我是否合群？”,再见！,绿色圃中小学教育网http:/,