浙教版五年级语文下册《晏子使楚3》.ppt

晏子春秋,晏子使楚,对照下面三幅图画讲一下故事梗概：,(),生活环境不同,导致本质的改变,类比推理：,分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。,齐人固善盗乎？,楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 晏子的结果 楚王的结果,莫非楚之水土使民善盗也？,圣人非所与熙也。,机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。,晏子是怎样一个人：,寡人反取病焉,在齐为君子,在楚为强盗,水土异也,生淮南为橘,生淮北为枳,人物：晏子 楚王 卫兵,晏子使楚（课本剧）,分析晏子形象,探究学习,机智敏捷、能言善辩善于外交辞令。,1.晏子对楚王回击的目的是什么?,2.晏子是怎样一个人？,深入探讨,3.你觉得晏子的辩论有无漏洞？如果是你，会怎样应对楚王？,人不可貌相，海水不可斗量,通过这个故事，我们应该懂得：,转换角度,总结:纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。,迁移练习：故事一:有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴”。如果你是克林顿，你会怎样回答？,故事二:,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“而我恰恰相反。说完闪身让批评家过去。,故事三,德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，_，才会弥补这个缺陷！”,只有你我一起去那个岛上,故事四,俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”“_”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。,怪不得蛤蟆开始叫了！,