梅花魂第二课时使用.ppt
6、梅 花 魂 作者：陈慧瑛“魂”的意思是精神。中华民族的精神。,快速默读课文，用简洁的语言来说说作者回忆了外祖父的哪几件事？从这些事中你体会到了什么？,作者回忆了外祖父的五件事：小时候，外祖父常教“我”读唐诗宋词，读到思乡的诗时常流出眼泪。五岁那年，“我”不小心弄脏外祖父分外珍惜墨梅图，训斥了妈妈，还大发脾气。有一天，”我“和妈妈要回祖国，外祖父因不能回国而难过得哭了。离别的前一天早上，外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”，要我也做有梅花秉性的人。分别那天，外祖父又把绣着血色梅花的手绢送给“我”。,哪几件事和梅花有关？你从中感受到什么？,1.请同学们默读第三自然段，看看哪些句子能表达出外祖父对梅花的喜爱呢？请同学们默读课文，边读边思考边动笔用“”勾画出来。,唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。,我五岁那年，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。,2.你知道外祖父为什么如此喜爱梅花吗？请同学们继续往后默读课文，找找答案，用直线勾出来。,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,苏 武,受尽屈辱十九年爱国之心永不变,人生自古谁无死留取丹心照汗青,文天祥,宁肯饿死，也不吃美国的面粉。,朱自清,外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，他把爱祖国的情怀寄托在梅花的身上；另外，外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞不移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。,外祖父爱梅花，在他的心目中，梅花是中国最有名的花，梅花就是（）的代表，他把（）的情怀寄托在梅花的身上；另外，外祖父对祖国的眷恋也一如梅花，坚贞不移，虽身处异国他乡，不变的是中国心。,这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！,3.在孩子的记忆中，外祖父一共哭过三次，大家找一找是哪三次？从中让你体会到什么？,读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“青草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。,读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“青草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。从外祖父三次落泪中，体会到他对祖国的（热爱、眷恋）之情，他渴望（回国返乡）的强烈情感。,山中送别 王维,山中相送罢，,日暮掩柴扉。,春草明年绿，,王孙归不归？,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。,首尾呼应使文章结构严谨、完整,我的中国心 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切 烙上中国印。长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了 我的中国心。,故乡的云 天边飘过故乡的云它不停地向我召唤当身边的微风轻轻吹起有个声音在对我呼唤归来吧 归来哟浪迹天涯的游子归来吧 归来哟别再四处飘泊踏着沉重的脚步归乡路是那么的漫长当身边的微风轻轻吹起吹来故乡泥土的芬芳归来吧 归来哟浪迹天涯的游子归来吧 归来哟我已厌倦飘泊,四、重点知识：1、课文题目梅花魂，这里的“魂”，指的是（精神）。梅花的精神就是（中华民族）的精神，这也正是中华民族（顽强不屈）的民族精神。2、梅花魂通过（外祖父教“我”读诗词）（弄脏墨梅图发脾气）（外祖父因无法回国而哭泣）（离别前送“我”墨梅图）（离别时送“我”梅花手绢）这五件事，表达了外祖父对祖国的（热爱）（眷恋）之情，从他（三）次落泪，表明他渴望（回国返乡）的强烈情感。3、这篇文章在写法上最显著的特点是采用（拟人手法、托物言志）和（对动作的细节）描写的手法来表达作者的情感，这样写的好处是（生动、具体、形象、准确地突出了外祖父对祖国的热爱、眷恋 以及渴望返乡的情感）。,四、重点知识：1、课文题目梅花魂，这里的“魂”，指的是（精神）。梅花的精神就是（“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”）的精神，这也正是中华民族顽强不屈的民族精神。2、梅花魂通过（教“我”读唐诗）（斥“我”污梅图）（无法回国哭泣）（送“我”墨梅图）（赠“我”红梅手绢）、这五件事，表达了外祖父对祖国的（热爱、眷恋）之情，从他三次落泪，表明他渴望（回国返乡）的强烈情感。3、表达特点：拟人手法，托物言志。倒叙方式，造成悬念。首尾呼应。,
