时间和长度的测量(1课时).ppt

第一节 长度和时间的测量,长度、时间及其测量,求实中学物理组,为什么要测量？,AB长还是CD长？,中心的圆哪个面积大?,长度的测量,在国际单位制中长度的基本单位是米，符号m.,1km（千米）=103m1dm(分米)=10-1m1cm(厘米)=10-2m1mm(毫米)=10-3m1m(微米)=10-6m1nm(纳米)=10-9m,1983年国际计量大会做出规定：光在真空中1/299792458s内所经过路程的长度定义为1m.,学生常用的测量长度的工具是刻度尺。,长度的测量,常用的测量长度的工具是刻度尺。,长度的测量,(1)使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体，放正尺的位置。,方法:,(2)、刻度尺的零刻度与被测物体的一端对齐，视线与尺面垂直。,1.9cm,1.92,1.92cm,(3)测量值估读到最小刻度的下一位，记录测量结果时，要写出数字和单位。,19mm,19.0mm,议一议：,（1）使用刻度尺时，不从零刻度开始可不可以？,（2）如果使用皮尺，把皮尺拉得太紧对测量结果有无影响？,（3）尺的厚薄不一样，一般尺的刻度在哪一侧？有何好处？,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分尺寸有着规律，不信，咱们试试看。你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,小资料,有趣的人体尺度,你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的7倍。高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个道理。,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢?(25.7cm7179.9cm)小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为24厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,测量方案设计,时间的测量,时间的单位：国际单位制基本单位 秒（s）常用单位 时（h）；分（min）；计时工具：钟表 停表（秒表）,关于误差,3、怎样减小误差（1）误差不可避免。可以通过改进测量方法、选用更精确的测量工具、多次测量取平均值等办法来减小误差。（2）我们常用多次测量取平均值等办法来减小误差。,1、测量值与真实值之间的差别就是误差。2、误差产生的原因（1）测量仪器本身原因产生的误差（工具原因）（2）估读时产生的误差（人为原因）,练一练：,（4）5.4km=m（5）30cm=m（6）510-6mm=nm（7）0.05dm=mm,1、填上合适的单位、完成单位换算：（1）窗户的高度是1.5；（2）圆珠笔芯的直径为1；（3）人的身高为170；,5400,0.3,5,5,m,mm,cm,用分度值是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米 B、1.85厘米C、7.85厘米 D、7.8厘米,B,练 习,木块A的长度是_厘米,2.35,练 习,2.4,木块A的长度是_ 厘米,练 习,有一位同学用刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,练 习,1mm,1.423,?,