新人教版八年级物理2.3《声的利用》.ppt

,物理(八年级上册),声的利用,第三节,第二章 声现象,课前复习,声音是由物体的振动产生的。声速用来描述声传播的快慢，大小等于 声在每秒内传播的距离。,超声波：高于20000Hz的声次声波：低于20Hz的声,第二章 声现象,第三节,声的利用,1、声音是怎样产生的？什么是声速？,2、什么是超声波？什么是次声波？,3生活中你对超声波，和次声波了解多少？他们有什么用处？超声波特点：能量大，沿直线传播。,新课教学,1、声与信息,铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 医生通过听诊器可以了解人心、肺的工作情况 古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 中医“望、闻、问、切”的“闻”就是听 叩诊术、B超,第二章 声现象,第三节,声的利用,声能够传递信息,新课教学,2、声与能量,声以波的形式向外传播 物体振动的能量通过介质以声波的形式传递出去 如：利用超声波清洗物体 利用超声波去除结石,第二章 声现象,第三节,声的利用,声能够传递能量,新课教学,3、超声波和次声波,（1）受蝙蝠超声导航的启示，人们制成了超声雷达，又叫声纳 应用：探测海深、潜艇位置（2）具有很强的穿透能力 应用：超声诊断仪（B超）（3）对物体有很强的“破碎”能力 应用：破坏细菌结构（4）能提高种子发芽率,第二章 声现象,第三节,声的利用,创新 思维拓展,超声波,新课教学,（1）能量很高的次声波具有极大的破坏能力，能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏（2）人们应尽可能远离次声波的声源，但检测与控制次声波有助于减少它的危害，可用来预测地震、台风和监测核爆炸,第二章 声现象,第三节,声的利用,创新 思维拓展,次声波,巩固练习,1、人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；医生用B超来获取病人体内器官的情况；医生用超声波给人们洁牙；中医通过“闻”来诊病；外科医生用超声波除去人体内的结石 以上事例中，能表明声可以传递信息的是；能表明声可以传递能量的是.(填序号,第二章 声现象,第三节,声的利用,答案:,