数学思考-等量代换.ppt

数学思考（三）等量代换,单县五星学校贾现坤设计,学习目标1、能运用“等量代换”和“等式的性质”经历推理 的过程。2、能有根据有步骤地进行语言表达式的推理。,自学指导认真看课本第101页至102页的例3和例4，重点看推理过程。想一想：1、利用等量代换进行推理的方法是什么？2、怎样用等式的性质推理结论的正确性？5分钟后，比谁回答问题最正确！,各代表一个数。,（1）已知+=24，=+。求 和 的值,（2）已知,是否等于？,4、什么是平角？平角与直线有什么区别？如右图，两条直线相交于点O。（1）每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角？（2）你能推出1=3 吗？,1和2，2和3，3和4，4和1，一共能组成4个平角。,1+2=180，2+3=180，,所以1=3,可以得到1=1802，3=1802,