微观经济学第一章(绪论new).ppt
微观经济学MICRO-ECONOMICS,主讲人：李智Email：厦门大学经济学院,教材及主要参考书目,教材：微观经济学，（美）平狄克等/著（第四版）,中国人民大学出版社,2004；主要参考书目：西方经济学,微观部分/高鸿业主编（第三版），中国人民大学出版社,2004；微观经济学,（美）曼斯费尔德/著（第九版），中国人民大学出版社,2003经济学，（美）保罗 萨缪尔森等/著（第17版）人民邮电出版社，2004；,第一章 引论,什么是经济学 经济学的组成 现代经济学的由来和演变 西方经济学的主要分析方法 为什么要学习经济学 本课程大纲,一、什么是经济学,人类的需要和资源 经济学是门选择的科学 经济学研究的两大资本问题,1.人类的需要和资源,人类需求（欲望）的无限性,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。,清人胡澹庵编辑的解人颐一书中收录了一首不知足诗：,1.人类的需要和资源(续),资源的有限（稀缺）性资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。自由资源：不必付费就能得到的物品；经济资源：需要花费代价才能得到的物品；,稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，经济资源是稀少短缺的。不同资源的数量、质量和种类可能会随时间而变化，但资源的稀缺性则始终不变。,.经济学是门选择的科学,无穷的欲望,有限的资源,选择的必要,产生经济问题,如何解决经济问题,经济学的产生,经济学的定义：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。,.经济学研究的两大基本问题,资源的配置：对稀缺资源所做出的一种选择。主要解决几类问题：生产什么（what）？如何生产（how）？为谁生产（who）？生产多少（how many）？何时生产（when）？资源的利用：资源利用就是指一个社会对稀缺的资源从整体上实现充分的使用。主要解决三类问题：充分就业；货币的购买力；经济波动与经济增长。,二、经济学的组成部分,微观经济学 宏观经济学 两个组成部分的关系,1.微观经济学（Microeconomics）,定义：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。内容：研究对象是个别经济单位的经济行为（居民户、厂商）解决的问题是资源配置中心理论是价格理论（看不见的手）研究方法是个量分析。,1.微观经济学（续一）,前提假设市场出清：市场上的供求均衡，无资源闲置完全理性：个体的最优化行为（Economic Man）完全信息：能迅速获得各种信息。,商品价格具有充分的灵活性，能使需求和供给迅速达到均衡的市场。,1.微观经济学（续二）,市场具备的条件 企业是独立的经济单位 生产要素可以自由流动 市场竞争的公平性和完全性 价格调节经济 价格机制调节作用 反映市场的供求状况 调节需求和供给 使资源配置达到最优状态,1.微观经济学（续三）,定义：研究一个国家整体经济的运行及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。内容：研究对象是整个经济（国家或政府）解决的问题是资源利用 中心理论是国民收入理论（看得见的手）研究方法是总量分析,2.宏观经济学（Macroeconomics）,2.宏观经济学（续一）,前提假设市场机制不完善：市场存在失灵和资源配置不当。政府干预：政府有能力调节经济，纠正视市场机制的缺点。各种经济变量之间存在错综复杂的相互关系。,.微观经济学与宏观经济学的关系,联系两者互相补充，资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面微观经济学是宏观经济学的基础区别微观经济学的本质：市场有效，市场万能宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力,三、现代经济学的由来和演变,西方经济学说简史 现代经济学,.西方经济学说简史,(1)重商主义，代表：英国托马斯孟，法国柯尔贝尔把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富(2)古典经济学法国重农学派，F.魁奈，1758年经济表 1776年，英国亚当斯密国富论1817年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理,西方经济学说简史（续一）,(3)新古典经济学微观经济学边际三杰：英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值。剑桥学派：20世纪初由马歇尔创建。lfred Marshll(18421924)马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。,.西方经济学说简史（续二）,(4)凯恩斯经济学宏观经济学凯恩斯 John Maynard Keynes（18831946），1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。1936年凯恩斯发表就业、利息和货币通论，提出国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。否认充分就业，主张由于工资刚性，总需求不足导致经济危机，支持政府干预。,.西方经济学说简史（续三）,(5)反凯恩斯经济学理性预期学派：卢卡斯货币主义：弗里德曼,.现代经济学,现代经济学新古典综合派直接来源于马歇尔创立的微观理论和凯恩斯创立的宏观理论。美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派现代流行的西方经济学主流体系。萨谬尔森：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的经济学教科书。,四、西方经济学的主要研究方法,边际分析方法 实证分析和规范分析 均衡分析 经济模型分析,定义：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。边际即“额外”、“追加”的意思，属于导数和微分的概念。思路：研究资源最优的效率，实际就是函数的极值。根据高等数学的知识，一阶导数为0时，即找到极值点。,1.边际分析方法,特点：数量分析、变量分析：研究微增量的变化及变量之间的关系，可精细分析各种经济变量间关系及其变化过程，更严密最优分析：边际分析实质是研究函数在边际点上的极值。现状分析：对新出现的情况进行分析。这显然不同于总量分析和平均分析，总量分析和平均分析实际上是过去分析,1.边际分析方法（续一）,1.边际分析方法（续二）,意义：经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会性、历史性”的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用。开创经济学的“数量化”时代。导致以“个量分析”为特征的微观经济学的形成。强调主观心理评价。奠定了最优化理论的基础。推出最优资源配置，最优收入分配，最大经济效率及整个社会达到最优的一系列条件和标准。,2.实证分析和规范分析,实证分析和规范分析最主要的区别在于是否存在价值判断规范经济学：以价值判断为基础，回答“应该是什么”（what ought to be）的问题（要作好坏的评价）。实证经济学：不讲价值判断，回答“是什么”的问题。（the things are）（只描述，不评价）,3.均衡分析,均衡即平衡，指合力(或矢量和)为零时的状况经济学的均衡：经济主体不再改变其行为的状态。意识到改变决策行为已不能获得更多利益均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条件。局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下，如何实现均衡。,4.经济模型分析,经济模型是对经济现象进行归纳和抽象，描述经济变量之间相互关系的理论结构。定义相关变量，对变量之间的因果关系提出假说；把假说进一步把符号化和公式化；建立经济模型，获取数据并对模型求解；对模型结果进行分析。,五、为什么要学习西方经济学,“为什么要学习经济学的一条最重要的理由是：在你的一生中从摇篮到坟墓你都会碰到无情的经济学真理。作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。”【美】保罗萨缪尔森（诺贝尔经济学奖获得者）,五、为什么要学习西方经济学（续）,背景：经济发展和对外开放的不断扩大。作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。有助于我们培养新的思维方式。用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的解释（使辨证思维、发散思维、求异思维、创新思维能力得到提高）。注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。,六、本课程大纲,供给、需求和均衡价格决定理论消费者行为选择生产者理论成本理论市场结构要素价格与收入分配市场失灵,国民收入核算理论国民收入决定理论失业与通货膨胀经济周期与经济增长模型宏观经济政策,微观部分,宏观部分,
