平面与平面垂直的判定采用.ppt

2.3.2平面与平面垂直的判定,间接法,直接法,【总一总成竹在胸】,问题：在生产实践中，有许多问题要涉及到两个平面相交所成的角的情形，你能举出这个问题的一些例子吗？,这样的角有何特点，该如何表示呢？,1.二面角及二面角的平面角,平面的一条直线把平面分为两部分，其中的每一部分都叫做一个半平面。,半平面,思考:将一条直线沿直线上一点折起，得到的平面图形是一个角，将一个平面沿平面上的一条直线折起，得到的空间图形称为二面角，你能画一个二面角的直观图吗？,思考:在平面几何中，我们把角定义为“从一点出发的两条射线所组成的图形叫做角”，按照这种定义方式，二面角的定义如何？,1.二面角及二面角的平面角,从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。,二面角,这条直线叫做二面角的棱。,平面角由射线-点-射线构成,二面角由半平面-线-半平面构成,l,A,B,P,Q,从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角。,二面角的表示,这两个半平面叫做二面角的面。,二面角的画法,二面角AB,二面角 l,二面角CAB D,5,平卧式,直立式,二面角AB,二面角 l,二面角CAB D,5,AOB,二面角的认识,你从图中看出了二面角的几种写法?,思考:把门打开，门和墙构成二面角；把书打开，相邻两页书也构成二面角.随着打开的程度不同，可得到不同的二面角，这些二面角的区别在哪里？,打开的书,思考:异面直线所成的角、直线和平面所成的角有什么共同的特征？,它们的共同特征都是将三维空间的角转化为二维空间的角,即平面角。,思考:在二面角-l-的棱上取一点O，过点O分别在二面角的两个面内任作两条射线OA，OB，能否用AOB来刻画二面角的张开程度？,思考:在上图中如何调整OA、OB的位置，使AOB被二面角-l-唯一确定？这个角的大小是否与顶点O在棱上的位置有关？,思考:上面所作的角叫做二面角的平面角，你能给二面角的平面角下个定义吗？,二面角的大小用它的平面角来度量,二面角的度量,A O B,A1O1B1,以二面角的棱上任意一点为端点，在两个面内分别作垂直于棱的两条射线，这两条射线所成的角叫做二面角的平面角。,l,A,B,A1,B1,注：,二面角的平面角的特点：,10,(1),(2),思考:如图，平面垂直于二面角的棱l，分别与面、相交于OA、OB，则AOB是二面角的平面角吗？为什么？,注意：,平面角是直角的二面角叫做直二面角,二面角的大小的范围:,小结:二面角的平面角的作法,1、定义法 根据定义作出来,2、垂面法 作与棱垂直的平面与 两半平面的交线得到,寻找平面角,D,端点,中点,寻找二面角的 平面角,寻找二面角的平面角,在正方体ABCD-ABCD中，找出下列二面角的平面角：（1）二面角D-AB-D和A-AB-D；（2）二面角C-BD-C和C-BD-A.,寻找二面角的平面角,在正方体ABCD-ABCD中，找出下列二面角的平面角：（1）二面角D-AB-D和A-AB-D；（2）二面角C-BD-C和C-BD-A.,寻找平面角,中点,E,G,F,练习：指出下列各图中的二面角的平面角：,二面角B-BC-A,O,二面角A-BC-D,O,E,21,二面角B-AD-C,1,1,练习：,900,例1 在正方体ABCD-A1B1C1D1中，求二面角B1-AC-B大小的正切值.,小结：求二面角大小的步骤为：（1）找出或作出二面角的平面角；（2）证明其符合定义垂直于棱；（3）计算.,观察:,教室里的墙面所在平面与地面所在平面相交,它们所成的二面角及其度数.,两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直。,两个平面互相垂直通常画成：直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直。平面与垂直，记作：。,一、直观感知，导入新课：,（一）、生活中面面垂直的例子无处不在，你能举几个例子吗？请独立思考后举手发言，其他同学可作补充。,门扇所在的平面和地面所在的平面之间的位置关系,实例感受,一、整体感知，导入新课,墙所在的平面和地面所在的平面之间的位置关系,一、整体感知，导入新课,：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直。,2.符号表示：,线面垂直,面面垂直,线线垂直,面面垂直的判定定理,二、深入探究，形成规律,1.图形表示：,一般地，两个平面相交，如果它们所成的二面角是直二面角，就说这两个平面互相垂直.,面面垂直的定义：,(2)日常生活中平面与平面垂直的例子?,(1)除了定义之外,如何判定两个平面互相垂直呢?,a,A,b,一、直观感知，导入新课：,（一）、生活中面面垂直的例子无处不在，你能举几个例子吗？请独立思考后举手发言，其他同学可作补充。,问题：,如何检测所砌的墙面和地面是否垂直？,建筑工人砌墙时，常用一端系有铅锤的线来检查所砌的墙面是否和地面垂直，如果系有铅锤的线和墙面紧贴，,那么所砌的墙面与地面垂直。,大家知道其中的理论根据吗？,如果一个平面经过了另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直.,猜想：,下面我们来验证这个定理,在平面内过B点作BECD。,ABCD，ABBE。,ABE=90。是二面角CD的平面角，,二面角CD 是直二面角，即。,平面与平面垂直的判定定理,一个平面过另一个平面的垂线，则这两个平面垂直.,符号:,a,A,简记：线面垂直，则面面垂直,符号:,探究1：,A,C,B,D,A1,C1,B1,D1,1在如图正方体,请问正方体的哪些面与 垂直?,活学活用，提升能力,请问哪些平面互相垂直的,为什么?,2：,3.如图，正方形SG1G2G3中，E，F分别是G1G2，G2G3的中点，D是EF的中点，现在沿SE，SF及EF把这个正方形折成一个四面体，使G1，G2，G3三点重合，重合后记为G-SEF。,求证:平面GEF平面SGD,二、深入探究，形成规律,（二）请各小组同学做好准备，快速说出下列习题的证明过程，可以在小组内互相商量，然后老师点名找同学回答。,请第二小组B层同学回答。,二、深入探究，形成规律,请第五小组c层同学回答。,二、深入探究，形成规律,请第一小组c层同学回答。,G,二、深入探究，形成规律,请第七小组B层同学回答。,G,二、深入探究，形成规律,请第七小组B层同学回答。,二、深入探究，形成规律,请第七小组B层同学回答。,线面垂直判定定理：,性质定理,现在你知道用一端系有铅锤的线来检查所砌的墙面是否和地面垂直的道理了吗？,思考:过一点P可以作多少个平面与平面垂直？过一条直线l可以作多少个平面与平面垂直？,1.如果平面内有一条直线垂直于平面内的一条直线，则.（）,3.如果平面内的一条直线垂直于平面内的两条相交直线,则.（）,一判断下列命题的对错，说明原因。,5.二面角的平面角是从棱上一点出发，分别在两个半平面内做射线所成角的最小角。(),2.如果平面内有一条直线垂直于平面内的两条直线，则.（）,6.二面角的大小与其平面角的顶点在棱上的位置没有关系().,4.两个相交平面组成的图形叫做二面角。(),1.过平面的一条垂线可作_个平面与平面垂直.,2.过一点可作_个平面与已知平面垂直.,二、填空题：,3.过平面的一条斜线可作_个平面与平面垂直.,4.过平面的一条平行线可作_个平面与垂直.,一,无数,无数,一,5.过空间一点引和两个面垂直的射线，则此二射线夹角和二面角的平面角的大小是（）A相等 B互补 C相等或互补 D以上都不对,例1、如图,AB是 O的直径,PA垂直于O所在的平面,C是 圆周上不同于A,B的任意一点,求证:平面PAC平面PBC.,证明:,设已知O平面为,例1：如图，AB是O的直径，PA垂直于O所在的平面，C是圆周上不同于A，B的任意一点，求证：平面PAC平面PBC,1.你还能发现哪些面互相垂直？,2.三棱锥P-ABC的四个面的形状是怎样的？,3.你能找到二面角P-BC-A的一个平面角吗？,探究二：,面PAC 面ABC;面PAB 面ABC,都是直角三角形,PCA,例2：正方体ABCD-A1B1C1D1中,求证:,证明:,A,C,B,D,A1,C1,B1,D1,例3、已知直线PA垂直正方形ABCD所在的平面，A为垂足。,求证：平面PAC平面PBD。,证明：,应用,练习3：ABCD是正方形，O是正方形的中心，PO平面ABCD，E是PC的中点，求证：(1)AP平面BDE；(2)平面PACBDE.,P,O,A,B,C,D,E,练习2：如图，已知三棱锥D-ABC的三个侧面与底面全等，且ABAC，BC2，求以BC为棱，以面BCD与面BCA为面的二面角的大小？,D,A,E,C,B,练习3：ABCD是正方形，O是正方形的中心，PO平面ABCD，E是PC的中点，求证：(1)PC平面BDE；(2)平面PACBDE.,是正方形，,P,O,A,B,C,D,E,s,F,E,G,D,P69练习,例2 如图，四棱锥P-ABCD的底面为矩形，PA底面ABCD，PA=AD，M为AB的中点，求证：平面PMC平面PCD.,二、二面角的平面角,一、二面角的定义,从空间一直线出发的两个半,平面所组成的图形叫做二面角,1、定义,2、求二面角的平面角方法,点P在棱上,点P在二面角内,A,B,A,B,O,定义法,垂面法,小结,找二面角的平面角,说明该平面角是直角。,（一般通过计算完成证明。）,1、定义法：,2、判定定理：,要证两个平面垂直，,另一个平面的一条垂线。,只要在其中一个平面内找到,（线面垂直面面垂直）,3.两个平面垂直的判定定理的内容.,面面垂直,线面垂直,线线垂直,小结,课后作业：P.73 习题2.3 A组：3,6 B组：1,