小学五年级语文巫峡赏雾.ppt
巫峡赏雾,曾经沧海难为水，除却巫山不是云,关于巫峡,巫峡又名大峡，以幽深秀丽著称。整个峡区奇峰突兀，怪石嶙峋，峭壁屏列，绵延不断，是三峡中最可观的一段。在重庆巫山和湖北巴东两县境内，西起重庆市巫山县城东面的大宁河口，东迄湖北省巴东县官渡口，绵延四十公里余。巫峡谷深狭长，日照时短，峡中湿气蒸郁不散，容易成云致雾，云雾千姿百态，有的似飞马走龙，有的擦地蠕动，有的像瀑布一样垂挂绝壁，有时又聚成滔滔云纱，在阳光的照耀下，形成巫峡佛光，因而古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝句。,边读边想：,3、整个课文可以分为几部分?内容什么？,2、具体介绍雾景的是哪几个自然段？,1、标好自然段。,一、第37自然段分别写了哪几种雾？它们各 什么特点？,浏览课文，思考：,山帽子雾,半山雾,轻纱雾,跑马雾,江雾,大而圆，仿佛给山峰戴上了一顶帽子。,犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰割断。,丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。,春天早晨时分，江面上骤然升起一层烟波。,初夏雨后放晴时，峡谷中涨满的雾像奔腾的骏马。,二、找出三至七自然段的第一句话，想想它们在文中有什么作用。,概括了这一段的主要内容,山帽子雾，大而圆。,轻纱雾，丝,丝缕缕，看上去如同落地纱帘。,江雾，又被称做早潮。,跑马雾，气势磅礴。,半山雾，又叫遮山雾，犹如,一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。,再读课文的开头和结尾，想一想各写了什么？这两个自然段与课文第三至七自然段有什么联系？,（总分总）,巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。,巫峡的雾，迷人的雾。,生字,巫 俊 昭 倔 梭,倦 钩 骋 澎 湃,jn,zo,ju,so,chng,png,pi,w,jun,gu,理解下面的词语,绝妙：境界：璀璨：倔强：骤然：浮躁：驰骋：痴迷：气势磅礴：心潮澎湃：热血沸腾：,极美妙；极巧妙。,形容珠玉等光彩鲜明。,指事物所达到的程度或表现的情况。,（性情）刚强不屈。,突然；忽然。,轻浮急躁。,奔驰。,深深地迷恋。,形容气势雄伟。,心情像波涛冲击一样。形容心情十分激动，不能平静,比喻情绪高涨、激动。,读下面的词语，读准红色字的读音,圆圈 高粱涨红了脸 羊圈 江水涨起来了倔强 强壮 勉强,qun,zhng,jun,zhng,jing,qing,qing,山帽子雾,半山雾,轻纱雾,江雾,江雾,跑马雾,峡谷中云遮雾绕，令人叹为观止。唐代诗人元稹曾赋诗“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，可见巫山云雨乃天下云雨之冠。,山帽子雾语段：不改变原意，换一种说法，有什么不同？（1）山帽子雾，大而圆。处在同一水平线的山峰都美美地戴上了一顶。（）山帽子雾，大而圆。同一水平线上的山峰上面都有一层雾。半山雾语段：写雾中的小路、黄牛、放牛人有什么作用？,理解语段,轻纱雾语段：明明是雾在飘动，为什么说“山峰也跟着走动，农舍也跟着走动”？江雾语段：找出本段的拟人句，仔细加以体会。,理解语段,小组讨论，合作探究以下问题：（1）“跑马雾”这个名字是怎么得来的？课文主要表现了跑马雾的什么特点？（2）描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法？,跑马雾，气势磅礴。初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。,那雾看上,去如同关在圈栏中的马群。,你挤我，,我挤你，显得浮躁不安。,这时，从峡,谷吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得住如此之多的马驰骋？,一时间马群拥挤不堪，有的挤,得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起 鬃毛，有的挤得 腾出 四蹄。,比喻,拟人,排比,动态描写,静态描写,形态,你挤我，,我挤你，显得浮躁不安。,一时间马群拥挤不堪，有的挤,得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾，身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！,气势,声音,丰富的联想,细致的观察,多而挤 拥挤不堪,品读这一个自然段中的排比句，用标出句子中的动词，想想，如果把句子中的“竖”“腾”分别改为“翘”“扬”好不好？为什么？,改后意思虽然没有改变，但表达的效果却不相同。“竖”字更能表现马鬃毛扬起的幅度之大，“腾”字更能突出奔马驰骋的气势。可见作者用词的准确性。,一时间马群拥挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。,6、作者为什么能把跑马雾写得如此活灵活现？,由于作者观察细致，想象丰富，用词准确，把本来没有生命的，静止的雾写得活灵活现，呼之欲出。,作者为什么能把跑马雾写得如此活灵活现？,巫峡的雾，迷人的雾。,山帽子雾,半山雾,轻纱雾,跑马雾,江雾,大而圆,厚而宽,薄而飘,白而涨,多而挤,似帽子,似天幕,似轻纱,似潮水,似跑马,如梦如幻,轻盈飘逸,如诗如画,气势磅礴,优雅秀美,戴头顶,遮半山,飘半空,涨江上,跑峡谷,璀璨夺目,严严实实,丝丝缕缕,耀人眼目,拥挤不堪,形态,比喻,感觉,地点,中心词,巫峡赏雾,用心朗读课文，用“”画出你最喜欢的句子想一想你最喜欢哪种姿态的雾，试用“我最喜爱（）雾，我欣赏它的（）”句式说话。如：我最喜爱（山帽子雾），我欣赏它（那秀美的形态和朝阳下璀璨的光彩）。,
