导学实验6-操作系统功能及基本操作.ppt
Windows 基本操作,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,2,问题,操作系统的功能？操作系统的分类？微机操作系统的特点？如何向【开始】菜单中添加项目？什么是控制面板？在控制面板中可对系统进行的设置有哪些？如何理解路径？如何共享文件夹？,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,3,知识点,操作系统Operating System,操作系统是计算机系统的资源管理者，主要任务是管理并调度计算机系统资源的使用。,什么是操作系统？,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,4,硬件,接口,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,5,知识点,操作系统的功能管理资源,CPU管理存储器管理 设备管理文件管理作业管理,内存管理内存分配、内存保护、内存扩充,对接入本机的外设进行管理,管理文件目录，为文件分配存储空间支持文件的建立、存储、检索、调用和修改的操作解决文件的共享、保密、保护，提供方便的用户界面,解决CPU的分配问题，它决定了在多个程序申请管理器时，选择调度哪个程序，占用处理器。进程管理动态的、执行中的程序,设备分配、设备运行、缓冲管理、处理设备故障常用技术缓冲、中断、通道、虚拟设备,一次算题过程或一次事务处理过程中要求计算机所完成工作的集合 为CPU管理做准备,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,6,知识点,操作系统的分类,按功能分：批处理系统分时操作系统 实时操作系统,按用户数分：单用户系统多用户系统,按硬件结构分：网络操作系统分布式系统多媒体系统,按任务数分：单任务系统多任务系统,按界面分：命令界面操作系统 图形界面操作系统,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,7,知识点,微机操作系统的特点简单只有操作系统的基本模块常驻内存微型管理功能最简磁盘管理和文件管理为主,你知道哪些微机操作系统?,DOSDisk Operating SystemWindows有图形用户界面的多任务UNIX多用户多任务的分时操作系统LINUX(自由软件）MACINTOSH（APPLE)OS/2(IBM),北京联合大学电子信息技术实验实训基地,8,国产操作系统,服务器操作系统“麒麟”（Kylin）以国防科技大学为主导，与中软、联想等联合设计和开发，具有完全自主知识产权中文多用户多任务操作系统COSIX中软总公司、电子科大、上海交大和国防科工委指挥技术学院 C代表Chinese，OS代表Operation System，I代表Interface，X代表Based On UNIX即中国的UNIX类操作系统。,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,9,WINDOWS,1985.11 Microsoft公司推出Windows 1.0。1990.5 Windows 3.0发布。1992.4 Windows 3.1发布。1995.8 Windows 95发布，这是不要求MS-DOS的第一个Windows版本。1998.6 Windows 98发布。2000.2.17 Windows 2000最终版本的发布日期。2000.10 Microsoft 发布了面向家庭的Windows Me。2001.10.25 Windows XP发布。Windows Serves 2003。Vista 64位版Windows操作系统。,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,10,实验,（一）准备工作打开“C:大学计算机应用基础实验导学实验6操作系统功能及基本操作（初级）准备工作.doc”，完成准备工作 17。,准备工作,在D:下建立一个文件夹，改名为“13位学号”（如：2009080303105）。按键盘上的“Print Screen”键，启动Word应用程序，将剪贴板内的图像粘贴在Word文档中，保存于“D:13位学号”文件夹中，文件名为“01中文姓名.doc”。,准备工作,打开“回收站”，“我的电脑”，“我的文档”，单击“还原”按钮，将这些窗口缩小，选中其中一个窗口，按住键盘上的“Alt”键，再按“Print Screen”键，将该窗口以图片形式保留在剪贴板上，将剪贴板内的图像粘贴在Word文档中，保存于“D:13位学号”文件夹中，文件名为“02中文姓名.doc”）注：也可直接将剪贴板上的内容粘贴在ExcelPowerpoint画图Photoshop 等应用软件中。试试看！,准备工作,使用压缩文件WinRAR。压缩文件：右击“D:13位学号”文件夹，单击图1中快捷菜单项即可。图 1 压缩文件 图 2 解压文件解压文件：右击压缩文件图标（如图2），单击相应选项。（发邮件的附件时，文件夹要压缩后再发。）,准备工作,完成“附录1 SnagIt抓图”的要求学习、实验“大学计算机应用基础实验导学实验6操作系统功能及基本操作（初级）SnagIt抓图、抓视频”文件夹中各文件内容。压缩包含作业文件的“13位学号”文件夹，右击Windows的托盘区 图标，单击“提交作业”，在提交作业对话框中单击“文件”，选择“13位学号.rar”，单击“发送”。,附录1 SngIt抓图,启动抓图软件 SnagIt，熟悉其“捕获”选项卡中的内容。选择捕获模式：“图像”捕获用不同输入方式选定范围内的图像，并可进行编辑、打印，可复制到剪贴板粘贴到其他应用程序或保存为不同格式的图形文件。“文本”捕获用不同输入方式选定范围内的文字。“视频”记录屏幕中的活动内容，并保存为.avi 视频文件。在录制期间可随意添加语音。“网络”从选择的网页中捕获图像并保存。选择输入和输出方式：,附录1 SngIt抓图,使用抓图软件 SnagIt 截取桌面上某一图标的图像（输入：“对象”；输出：“剪贴板”；模式：“图像”），复制到Word文件中。使用抓图软件 SnagIt 捕获“资源管理器”某一窗口中的文字（输入：“窗口”；输出：“文件”；模式：“文字”）保存到Word文件中。,附录1 SngIt抓图,使用抓图软件 SnagIt 捕获C:WINNTFonts窗口中所有图标图像（输入：“滚动窗口”；输出：“文件”；模式：“图像”）保存到Word文件中。使用抓图软件 SnagIt 捕获下述过程使用压缩文件WinRAR压缩“D:你的姓名”文件夹，并将该压缩文件复制到C:盘根目录下，并进行解压的过程（输入：“屏幕”；输出：“文件”；模式：“视频”），保存到Word文件中。,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,18,实验,（二）Windows 基本操作将以下各实验内容适当抓图、保存后提交作业。【实验3-2】设置任务栏，观察设置后的效果【实验3-4】建立快捷方式【实验3-5】在【开始】菜单中添加和删除程序【实验3-6】设置回收站属性【实验3-7】恢复回收站的内容【实验3-8】利用Alt+Tab 键切换应用程序窗口【实验3-9】启动计算器,实验,【实验3-10】启动剪贴板查看程序，观察剪贴板中的内容【实验3-11】设置屏幕的显示属性【实验3-12】添加字体（可在Word文档中使用添加的字体并抓图）注：字体文件存放于“C:大学计算机应用基础实验导学实验6操作系统功能及基本操作（初级）字体文件”文件夹中【实验3-13】设置“打印机”【实验3-14】设置“鼠标”【实验3-15】设置“网络和拨号连接”，创建“新建连接”,实验,【实验3-16】删除“ACDSee”程序【实验3-18】格式化U盘【实验3-21】显示文件的扩展名【实验3-22】获取文件的完整路径、文件名和扩展名【实验3-23】搜索文件及文件夹【实验3-24】重命名文件【实验3-25】查看及排列图标【实验3-26】改变文件及文件夹的“只读”属性为“存档”属性,实验,【实验3-27】将一个文件夹设为共享文件夹【实验3-28】利用Windows资源管理器的帮助功能详尽查看Windows资源管理器的功能【实验3-29】利用Windows资源管理器的帮助功能学习Windows键盘快捷键,F1,【补充实验1】强制结束任务。,双击“C:大学计算机应用基础实验多媒体素材GIF动画素材小鸟飞鸟.exe”，看看是否能停止其运行？同时按Ctrl、Alt和Del 键，在“Windows 安全”对话框中选“任务管理器”，选中某任务后，单击“结束任务”按钮。,【补充实验2】建立文件关联,将扩展名为“.jpg”的文件与“Photoshop”程序建立关联。,北京联合大学电子信息技术实验实训基地,24,归纳总结,操作系统的概念Windows资源管理器的基本操作扩展总结：操作系统不同，操作方法类似,作业,运行”C:大学计算机应用基础实验导学实验6操作系统功能及基本操作（初级）安装Windows XP.pps”，了解操作系统的安装过程。,
