大班下册研说次主题.ppt

大班下册次主题花红柳绿研说教材,山东省幼儿园活动课程,说 明 暑期全员测试中的研说次主题教材，将从次主题活动目标、活动建议、资源利用、评价建议等方面进行分析，有利于教师从整体上理解、把握次主题活动的教学内容、教学目标，熟练掌握主题活动的具体组织过程与方法，解决了幼儿在园学什么、怎么学，教师教什么、怎么教的问题。现将大班下册次主题花红柳绿研说教材的课件与大家共享，但需注意以下三点：1.此课件仅作参考，大家可以结合对次主题教材内容的理解与把握，画出各次主题的智慧树。2.智慧树中的空白处是需要大家依据内容灵活补充的，请认真研究教材内容进行补充。3.课件中的智慧树可以合并，如次主题研说教材课件中的第2、3棵智慧树可以合并成一棵智慧树，第4、5棵智慧树也可以合并成一棵智慧树，大家可以根据内容需要灵活应用。,花红柳绿的主题内容及目标,次主题一花红柳绿,家园联系,户外活动,区域活动,找春天（半日活动）,春天的秘密,小篱笆,小桃仁,环境设计,生活活动,次主题一 花红柳绿,花儿朵朵,柳树姑娘,七个教学活动,内容,活动目标,次主题一 花红柳绿教学建议,设计理念,环境设计过程方法等,家园联系,次主题一 花红柳绿,环境设计,生活活动,22,2,举例（依此类推）,次主题一 花红柳绿教学建议,区域活动,活动目标,活动准备,教学活动一找春天(可以任选一个教学活动),活动过程,户外活动,次主题一 花红柳绿,3,(一)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。,(二)全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。,次主题一 花红柳绿,(三)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。,（四)承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。,(五)以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。,4,课程资源的开发,园外资源开发,分利充用和开发网络资源，把网络资源引用到幼儿园课程中来,利用园内设施开发利用课程资源,园内资源开发,改善办园条件营造优良育人环境,次主题一 花红柳绿,利用家长资源，使家长成为课程的设计者、组织者和实施者,社会资源的开发与利用,充分利用和开发大自然资源,举例,举例,5,