小学家长学校工作现状调查报告.docx

小学家长学校工作现状调查报告一、基本情况阳光小学以“一切为了成长，重视家庭教育”为指导，创办了家长学校，成立以校长为组长，副校长为副组长，处室主任、年级主任为成员的家长学校领导班子，组建了三级家长委员会。2016年以来，曾先后两次被省教育厅认定为省示范、省卓越家长学校。2020年被市教育局定为洛阳市首批家庭教育示范基地。二、主要做法和基本经验（一）提高教学质量,是办好家长学校的保证。1.教师落实。目前学校有3名中级心理健康教育指导师，2名高级心理健康教育指导师，3名高级家庭教育指导师，各班班主任兼职家长学校教师，组成稳定且具有一定专业知识和教学水平的教师队伍。2 .教材落实。学校为各年级段的家长征定了省编家长教材,还研制开发了阅读等不同类型的校本教材。3 .课时落实。利用家长会、培训会、研讨会等向家长发放家教方面的学习资料、讲授家教知识和方法，提高家长的家教能力。结合学校心理健康教育实验,成立了“心语小屋”（心理咨询室）,由辅导教师值班负责接受家长和学生的咨询。（一）形式多样的家校活动，为家长学校注入活力。1.校园开放日。向家长开放课堂、开放活动、开放教研等，真正让家长参与并监督学校的各项工作，召开家长研讨会,征求家长对学校工作的意见和建议，及时改进工作。今年共举办6期开放日、参与家长500余人。2 .家长会。坚持每学期至少召开一次家长会，同时不定期有针对性召开以学校的办学思想、现阶段的工作目标和家庭教育指导为主要内容的家长培训会，让优秀的家长谈心得、传经验，并收集汇总家长学习心得中反馈的意见，及时进行答复、改进工作，增进家校交流、加强家校沟通。3 .观摩。请家长到学校来参加“学校艺术节”、“科技小制作展”、“优秀作业展”、社团等观摩活动。今年共有300多名家长代表参与。4 .参与。邀请家长来校和自己的孩子一起参加运动会、读书会等活动和比赛。邀请159名班级、年级、学校家委会成员参与学校服务性代收费、校园安全等与学生利益相关的学校管理和监督活动。5 .服务。每个班每月一次邀请一名家长走进课堂，利用家长专长或工作特点给孩子们授课，开阔孩子们的眼界，拓宽孩子们的思维,努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗。6 .交流。组织家长交流教育经验，共同探讨解决当前学校教育和家庭教育工作中的重难点问题的有效途径和方法。今年共举办6次家长研讨会。7 .评优。树立榜样，以典型引路，促进全体家长素质的提高。今年共评选出63名“优秀家长”。(三)家长护学岗活动。在孩子们上下学时间，家长志愿者提前上岗，在校园门口疏散学生与家长，保证车辆有序通行，为孩子们的安全保驾护航。今年共有800多名家长参与。(四)携手家长共同做好双减和五项管理工作。通过告家长书、调查问卷、微信平台、钉钉会议等形式积极与家长沟通，宣传政策,引导家长依法履行家长职责，取得家长的理解与支持。家长能够积极监督学生完成每晚的体育锻炼任务，确保了学校延时服务工作进展顺利。三、存在问题1 .家长学校工作计划不具体，随意性强。2 .教学没有经常化，家长教材使用率低，没有利用家长教材系统对家长授课，“七个一”活动落实不完全。3 .家长学校师资薄弱，没有达到每五百人一名家庭教育指导师标准，已参加过专业培训的家庭教育指导师、学习能力指导师、心理健康指导师骨干引领带动作用发挥不足。4 .作为家庭教育示范基地，对周边区域的辐射影响不够。四、工作建议1.制定具体的家长学校工作计划，并按计划开展工作。5 .做到办好家长学校的“领导、教师、教材、课时”四落实。加大培训力度，充实壮大家长学校师资力量;创新办学形式,丰富授课、活动内容，发挥家庭教育示范基地的示范引领作用。6 .办好网上家长学校，适应现代科技发展和年轻家长需求便于家长随时随地学习。学校是建设家长学校的责任主体，家长学校是培养合格家长（监护人）的主阵地，也是指导家长对孩子道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面实施培育、引导和影响的重要渠道。希望学校切实办好家长学校，努力以家校共育为抓手，以凝聚教育合力为目标，积极推动嵩县教育质量提升！