地理教材专题分析方法.ppt

中学地理教材研究,主讲人：张卫青 学 位：理学硕士职 称：副教授,本课程主要内容,绪 论 中学地理教材研究总论 第1章 地理课程标准与地理教材发展研究第2章 中学地理教材分析方法研究第3章 中学地理教材专题分析与教学策略研究 第4章 地理教材表现形式研究 第5章 中学地理教材比较研究,第3章 中学地理教材专题分析方法与教学研究 第一节 初中地理情感态度价值观教育研究第二节 初中地理美育内容研究 第三节 初中环境人口可持续发展教育(EPD)研究 第四节 高中地理地理思想与方法研究 第五节 高中地理活动系统研究 第六节 中学地理地理实验内容研究,第一节 初中地理教材情感态度价值观教育研究一、初中地理情感态度价值观教育构成分析二、初中地理情感态度价值观教育策略,第二节 初中地理教材美育研究 一、初中地理美育构成分析二、初中地理美育实施策略,第三节 初中教材环境人口可持续发展教育(EPD)研究 一、初中地理EPD构成分析二、初中地理EPD策略,第四节 高中地理教材地理思想与方法研究 一、高中地理教材地理思想与方法构成分析二、高中地理教材地理思想与方法教学策略,第五节 高中地理教材活动系统研究 一、高中地理教材活动系统构成分析二、高中地理教材活动系统教学策略,第六节 中学地理实验内容研究一、中学地理实验构成分析二、中学地理实验教学模式研究,中学地理教材专题分析方法含义 中学地理教材专题分析方法是提取出地理教学内容中某个专题要素（如知识与技能、地理情感态度价值观内容、美育内容、地理规律等）并进行分类，运用调查和统计的方法，进行该专题要素的整体构成分析、逐类分析、逐章分析，从而得出该专题要素在地理教材中的分布、数量、地位和作用的方法。它是地理教材宏观分析与微观分析的结合，是一种更深入的地理教材研究。,中学地理教材专题分析方法的步骤一.确定专题要素二.专题要素研究综述三.专题要素构成分析1 专题要素分类2 专题要素亚类间的联系3 专题要素内容构成分析（以知识点为单位调查地理教材中各类专题要素内容的分布，并以表格形式列出来；再统计其数量）（1）整体构成分析（2）逐类构成分析（3）逐章构成分析（4）专题要素内容的特点,二、专题要素教学研究实施策略教学方法教育策略,初中地理教材美育内容研究一、美育研究综述（概念界定，研究历史与现状（研究背景）二、初中地理美育构成分析（一）地理美育内容分类1.地理自然美 2.地理形式美 3.地理社会美 4.地理科学美 5.地理艺术美（二）五种地理美育内容的联系（三）地理美育内容构成分析（以知识点为单位调查地理教材中各类地理美育内容的分布，并以表格形式列出来；再统计其数量）1整体构成分析 2逐类构成分析 3逐章构成分析（四）地理美育内容的特点三、地理美育实施策略1.树立科学的地理美育教育观是地理美育的前提2.把握地理教材美育内容体系是地理美育的基础3.设计并运用恰当的地理美育方法是地理美育的途径4.培养地理审美观念和审美能力是地理美育的重点5.形成自觉的护美行动是地理美育的目的,