发展心理学的研究对象基础心理学.ppt

心理咨询师发展心理学,第1阶段：婴儿,从娘胎里生出来,哇哇哭个不停。第2阶段：上学童,红光满面背着书包上学校。第3阶段：军人,满嘴发着自己也不知道的毒誓,动不动就要打人,在枪口上寻求泡沫般的荣耀。第4阶段：恋人,经常唱出浓厚的歌曲,为恋人写出一首首情诗,吻着恋人的眉毛,这是最美丽的阶段。第5阶段：法官,打扮出一身正经的样子,肚子里塞满了烤鸡,嘴边充满了老生常谈。第6阶段：管家,腰边塞着一个钱袋,穿着他年轻时买来的长袍,显得格外宽大,他的叫声又变回了孩子般的尖叫,像吹风笛的声音。第7阶段：又回孩提时代,没有口胃,没有思想,没有眼睛,没有一切。,第一节 概述 对象 简史 研究方式 理论问题 该阶段重点 认知 社会性 心理卫生 第二节 婴儿期 动作发展第三节 幼儿期 游戏第四节 童年期 学习第五节 青春期 身心发育矛盾第六节 青年期 青年一般特征第七节 中年期 中年生理变化第八节 老年期 老年心理变化观,了解孩子的心灵世界育儿,了解别人的心灵世界知彼,了解自己的心灵世界知己,广义,狭义,发展心理学是心理学的一个分支，它以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，总结出心理发展的规律。一、心理发展的内涵 心理的种系发展：比较心理学/动物心理学 心理的种族发展：民族心理学 个体心理发展：个体发展心理学,一、心理发展的内涵广义：心理发展的过程包含心理的种系发展、心理的种族发展和个体心理发展。狭义：个体心理发展。心理的种系发展：动物种系演进过程中的心理发展。（比较心理学/动物心理学）心理的种族发展：人类历史发展过程中的心理发展。（民族心理学）个体心理发展：人的个体从出生到成熟，再到衰老整个生命历程中的心理发展。（个体发展心理学）对人各年龄阶段的心理发展特点进行研究，揭示现代人心理发展的规律。,1.各阶段先后顺序是排定的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。,2.儿童动作发展严格遵循：上下（3）前后（4）左右（5；7、8）,二、心理发展的基本性质（一）发展的方向性和顺序性,二、心理发展的基本性质（二）发展的不平衡性（三）发展的普遍性和差异性 例如：智力的发展，言语的发展（四）发展的增长和衰退的辩证统一例如：智力的发展（流体智力，晶体智力）（五）发展的连续性和阶段性的统一,END,Thanks!,