冬夜读书示子聿(其三).ppt

冬夜读书示子聿（其三）,一.冬夜读书示子聿（其三）二.冬夜读书示子聿（其三）的翻译 冬夜读书示子聿（其三）的字词解释三.冬夜读书示子聿（其三）的诗意四.冬夜读书示子聿（其三）的鉴赏五.冬夜读书示子聿（其三）的赏析六.冬夜读书示子聿（其三）的解说七.冬夜读书示子聿的扩展八.作者简介,目录,古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。,示：教导。子聿（y）：陆游的小儿子。学问：指读书学习，有做学问的意思。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力。少壮：青少年时代。工夫：（做事）所耗费的时间。始：开始。纸：书本。终：到底，毕竟。觉：表示程度，极，最的意思。浅：肤浅，浅薄。绝知：深入；透彻的理解。躬（gng）行：亲自实践。,冬夜读书示子聿（其三）的翻译,冬夜读书示子聿（其三）的字词解释,这是一首教子诗，子聿（y），诗人的小儿子，是要告诉儿子学习的道理。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，毫无保留，竭尽全力以赴。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。,冬夜读书示子聿（其三）的鉴赏,诗的前两句，作者讲古人做学问总是竭尽全力。只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。他从古人做学问入手，侃侃而谈娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。此乃言切切，情深深。诗的后两句，作者谈从书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。他从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。他的独到见解，不仅在古代，对做学问、求知识之人是宝贵的经验之谈，即使在科技日新月异的现代，仍然具有较强的启迪和借鉴意义。,冬夜读书示子聿（其三）的赏析,在宋宁宗家庆五年，即1199年的年底，陆游写了冬夜读书示子聿一首诗。这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。,冬夜读书示子聿（其三）的解说,冬夜读书示子聿的扩展,冬夜读书示子聿（其一）陆游 易经独不遭秦火，字字皆如见圣人。汝始弱龄吾已耄，要当致力各终身。,冬夜读书示子聿（其二）陆游 残雪初消荠满园，糁羹珍美胜羔豚。吾曹舌本能知此，古学工夫始可言。,冬夜读书示子聿（其四）陆游 宦途至老无余俸，贫悴还如筮仕初。赖有一筹胜富贵，小儿读遍旧藏书。,冬夜读书示子聿（其五）陆游 世间万事有乘除，自笑羸然七十余。布被藜羹缘未尽，闭门更读数年书。,冬夜读书示子聿（其六）陆游 简断编残字欲无，吾儿不负乃翁书。绝胜锁向朱门里，整整牙签饱蠹鱼。,冬夜读书示子聿（其七）陆游 圣师虽远有遗经，万世犹传旧典刑。白首自怜心未死，夜窗风雪一灯青。,冬夜读书示子聿（其八）陆游 读书万卷不谋食，脱粟在傍书在前。要识从来会心处，曲肱饮水亦欣然。,陆游（11251210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋诗人。少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。杨慎谓其词纤丽处似秦观，雄慨处似苏轼。著有剑南诗稿、渭南文集、南唐书、老学庵笔记,作者简介,