六年级语文下《回顾·拓展五》.ppt
回顾.拓展五,1.说说自己对“科学精神”的理解,联系实际谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神。2 谈谈六年的学习收获。如:获得了哪些语文知识,具备哪些语文能力,掌握了哪些好的学习方法,学习中的酸甜苦辣等;或对自己的语文学习作出评价,交流平台,科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚 简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。牛顿 科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。达尔文 我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。-居里夫人,爱因斯坦 有一次,他要把墙上的一幅旧画换下来,就搬来一架梯子,一步一步爬上去。突然,他又想起一个问题,沉思起来,忘记自己在做什么了,猛的从梯子上摔下来。摔到地上以后,他顾不得疼痛,马上想到:人为什么会笔直地掉下来呢?看来物体总是沿着阻力最小的线路运动的。爱因斯坦想到这里便马上站立起来,一瘸一拐地走到桌边,提笔把自己的这个想法记了下来。这对他正在研究的问题相对论有很大的启发。,日积月累,1读词语,互相帮助读准字音。2讨论理解词语的意思。3给词语分分类:工作方法、工作态度、工作精神。,日积月累,百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用,掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。()集中大家的智慧,广泛吸收有益的意见。()发挥集体的作用,大家一起来想办法,贡献力量。(),考考你,1在困难面前,敢于()的人,就有可能到达胜利的顶峰。2要把集体的事办好,必须做到()、()。3科学是讲究严谨性的,要做到(),来不得半点虚假。4学习不能囫囵吞枣,应该(),才能在学习上更上一层楼。5课堂上,同学们(),讨论得相当热烈 6我们中国人要(),为国争光。7学习知识应该(),有时还应该(),借鉴历史的经验。8做人不能(),想显示自己有多好的人,往往只能显出自己的丑态!,迎难而上,集思广益,群策群力,实事求是,精益求精,各抒己见,发愤图强,不耻下问,古为今用,标新立异,你能将这16个四字词语(成语)分类吗?,工作方法:集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 各抒己见 触类旁通 古为今用工作态度:实事求是 不耻下问 精益求精工作精神:百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上,1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事?请用一句话概括出来。2.“舍本逐末”是什么意思?这个成语故事告诉我们一个什么道理?,成语故事,“我是奉了敝国国君之命前来问候您,可是您不先问候敝国国君,反倒先问其庄稼,这分明是先贱后贵。难道说,一个智理万民的君王,会比不上庄稼和百姓吗?”,这你就错了!没有庄稼,如何养活人民?这不是贵贱之分,而是本末之别啊?难道说要先舍根本,去问那些末节吗?,舍本逐末 舍:舍弃;逐:追求.抛弃根本的、主要的,而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节,而只在枝节问题上下 工夫。,*你平时不读书,考试前才看书,这样不会有好成绩的,这是舍本逐末,基础不扎实。*任何不以身体健康为前提的追求外表之美,都是舍本逐末。*买椟还珠讽刺了那些不了解事物本质,舍本逐末、弃主求次的人。*我发现她数理成绩的根本问题就在于舍本逐末,也就是一味地死背公式,但不去理解公式背后的原由与道理。*现今人类社会的各种问题要想从根本上得到解决,就必须从道德层面切入,否则一切作为不过是舍本逐末。,“舍本逐末”:,近义词:,本末倒置,反义词:,追本求源,轻重倒置,