六年级语文《杨柳》.ppt

导入,江流有声，断岸千尺,儿童不知春，问草何故绿,相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边,郎骑竹马来,春日游杏花吹满头,旧时王谢堂前燕,好鸟枝头亦朋友,丰子恺,杨 柳,柳,杨,1931年散文集缘缘堂随笔出版。抗战爆发后，曾在浙江、重庆等地教书，后在家从事创作。解放后曾任中国美术家协会主席等职。作品有缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、缘缘堂续笔等。主要译作有屠格涅夫的猎人笔记和日本古典巨著源氏物语。漫画有丰子恺漫画。,作者简介,丰子恺(1898-1975)现代作家、画家、文学翻译家。浙江崇德人。,引号的作用：表示特殊称谓,因此给这屋取名为“小杨柳屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。,因为给这屋取名为“小杨柳屋”，所以常取见惯的杨柳为画材；因为常取见惯的杨柳为画材，所以就有人说我喜欢杨柳；因为有人说我喜欢杨柳，所以我自己似觉与杨柳有缘。,我列举了哪些爱杨柳的理由？,假如我存心要和杨柳结缘，就可以附会种种的理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它的婀娜多姿，或者说我爱它是陶渊明的宅边所种，或者还可援引“客舍青青”的诗，作为自己爱柳的理由。即使要找上百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的，天下事往往如此。,送元二使安西（唐）王维渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来。,听人说，这种植物是最贱（jin）的。剪一根枝条插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或精细的栽培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。杨柳不要别人去精心照料，且有木材供人用，因此被人看作是“贱”的。,千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母游戏，时时依傍在慈母的身边。,运用了拟人、比喻的修辞手法。把风中的杨柳比作活泼的孩子，表现了作者对杨柳的喜爱和赞美之情。赞美杨柳的不忘本，,花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得可恶！你们是靠他养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬他呢？你们的生命建设在他上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子。,“杨柳为春”是诗文的主要题材,春景“万树垂杨”,春天“柳条春”,最能象征春的神意的，只有垂柳。,咏柳,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,唐-贺知章,送元二使安西（唐）王维渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,