八年级语文下册2单元八年级下册《陋室铭》公开课课件苏教版.ppt
陋室铭,刘禹锡,走近刘禹锡,刘禹锡，唐代进步思想家、文学家、诗人。河南洛阳人。唐代中后期，宦官专权，藩镇割据。他对这一现实颇为不满，,曾参与王叔文领导的改革运动，但遭遇失败，以致仕途坎坷，多次遭贬。但他没有屈服于权贵，而是以文明志，表现了他刚直不阿的品格和对达官贵人蔑视的态度。在文学上，他创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到了同时代的大诗人白居易的推崇。,刘禹锡,课题,陋室铭,铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。陋室铭的意思是通过对陋室的描绘和议论，表达主人的心境和生活情趣。,刘禹锡愤写陋室铭 刘禹锡因为热心支持王叔文政治革新，得罪了当朝的权贵宠臣，被贬到今天的安徽和县当通判。和县唐时称和州，和州的知府姓策，策知府是个见利忘义、妒贤嫉能的小人。他看到刘禹锡得罪了不少权臣，又不得势，就有意给他小鞋穿。按照当时的规定，通判应该住衙门里三间三厦的屋子，可策知府只在城南门给了刘禹锡三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，刘禹锡反倒十分高兴，并欣然在自己的房门上悬挂了这样一幅对联：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”,追溯背景,不仅抒发了自己对这三间小屋的喜爱，也表明了自己的心志。这举动可气坏了策知州，他命令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调到城北门，面积由三间减小到一间半，想看看他如何再观白帆。这一间半小屋位于德胜河的边上，附近是一排排杨柳。刘禹锡看到这些景色，欣然提笔，又写了这样一幅对联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。仍旧在这一间半小屋里读他的诗，写他的文。策知州见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了。他和书丞商量了好久，便又在城中为刘禹锡造了一间仅能容一床一桌一椅的小屋，逼他搬家。仍旧在这一间半小屋里读他的诗，写他的文。策知州见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了。他和书丞商量了好久，便又在城中为刘禹锡造了一间仅能容一床一桌一椅的小屋，逼他搬家。半年光景，搬了三次家，刘禹锡想，这狗官也实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏乐，于是，就提笔写下了这篇陋室铭。刘禹锡身居陋室仍不改其高洁之意，实在难能可贵。,刘禹锡,今天修复的安徽和州刘禹锡陋室,花香不在多,室雅何须大,山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,陋室铭,刘禹锡,注意下列红色字的读音,德馨,鸿儒,苔痕,案牍,xn,hng r,ti,d,调素琴,tio,有仙则名：有龙则灵：,斯是陋室：惟吾德馨：,苔痕上阶绿：草色入帘青：,谈笑有鸿儒：往来无白丁：,无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：,何陋之有？,出名成为灵异的水,这,惟：只是,馨：品德高尚,长到,映入,原意指管弦乐器，这里借代奏乐的声音。,案牍：官府的公文劳形：使身体劳累,是有何陋的倒装句，意思是：有什么简陋的呢？,有学问的人没什么学问的人,1.文中写到“陋室”，那么房屋究竟是怎样的简陋呢？,2.主人公是否也认为房屋很简陋呢？对于房子而言，主人公觉得什么才是最重要的？,3.文中最富哲理最能体现作者主旨的一句话是什么？作者是怎样引出的？,听课文录音，回答下列问题：,拓展练习：看看下面这句话的语意重点在什么地方？透过窗户看天空，透过天空看历史，透过历史看人生。,读课文讨论下列问题：1.陋室铭中那句话能提挈全篇大意？课文是如何围绕 这句话写的？2.赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，指出该句是怎样照应作者心境的？好在哪里？3.本文运用类比和衬托的手法来表现“陋室不陋”这一主题，试作分析。,1.陋室铭中那句话能提挈全篇大意？课文是如何围绕 这句话写的？,陋室铭,点明题旨,山、水-陋室,仙、龙-德馨,陋室不陋,具体描述,环境清幽,交往不俗,志趣高雅,身在陋室，乐在其中,总结全文,诸葛庐,子云亭,陋室,何陋之有,自比言志,2.赏析“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句，指出该句是怎样照应作者心境的？好在哪里？3.本文运用类比和衬托的手法来表现“陋室不陋”这一主题，试作分析。,读课文讨论下列问题：,拓展延伸,从作者交往的朋友和室内的陈设看，你会产生怎样的联想？这对我们有什么启发？,看板书背诵课文：,点明题旨,具体描述,总结全文,仙、龙-德馨,环境清幽,交往不俗,志趣高雅,诸葛庐,子云亭,身在陋室，乐在其中,自比言志,陋室不陋,山、水-陋室,何陋之有,陋室,陋室铭,反馈练习,1、概括全文主旨的句子是：，。2、写出“陋室”环境清幽的句子是：，。3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。,斯是陋室,惟吾德馨,苔痕上阶绿,草色入帘青,谈笑有鸿儒,往来无白丁,可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,谢谢指导！,
