八年级政治上册7-10课复习.ppt
第七课 我有署名权,一、理解,1、著作权、财产权、肖像权的含义2、民事权利能力、民事行为能力的含义3、公民依法享有的民事权利（四个方面）4、完全民事行为能力人、无民事行为能力人的行为特征5、著作权衍生的四项权利6、财产权衍生的四项权利,二、重点,1、著作权受到侵害时应怎么办？2、公民的民事权利能力一律平等 无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力3、在我国，未成年人的合法私有财产不受侵犯，国家依法保护未成年人的合法私有财产4、公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像5、满足侵犯肖像权的条件：（1）未经本人同意，以营利为目的（2）恶意损毁、玷污、丑化公民肖像或利用肖像进行人身攻击6、限制民事行为能力人的行为特征7、P82的案例二、案例三,不属于侵犯公民肖像权的情形：,a、新闻报道b、国家机关执行公务而强制使用公民的肖像。如：通缉令上嫌疑犯的肖像c、为了肖像本人利益或社会公共利益而使用公民肖像。如：寻人启示上的照片；d、违反道德和法律的行为的照片、录像,当我们自身的合法权利受到侵害时应该怎样做？（维权“两步曲”）,当我们自身的权利受到侵害时，我们应该勇敢的拿起法律武器依法维护自身的合法权益。首先，可以与侵权人进行协商，要求其停止侵害、赔礼道歉。其次，如果不行，到人民法院提起诉讼，要求其停止侵害、赔礼道歉、赔偿经济损失或承担刑事责任。,1某校八年级学生小明将自己平时积攒下来的200元零用钱，捐献给了同班生活困难的同学小慧。小明的行为是在行使自己对合法财产的()A占有权 B使用权 C收益权 D处分权2某照相馆未征得李某同意，擅自将其照片放在橱窗里招揽生意。该照相馆侵犯了李某的（）A名誉权 B知情权 C肖像权 D姓名权3公民可以独立进行民事活动的资格指的是（）A民事行为能力 B具备法律效力C有单独起诉的能力 D无效民事行为4法律规定，以上的未成年人为限制民事行为能力人，只能从事与自己的年龄、智力相适应的民事活动。A9周岁 B10周岁 C16周岁 D18周岁,5、老师说：“小明，听说你给同学起外号？”小明说：“老师，我从不给同学起外号，不信您去问四眼仔或瘦皮猴”。这位同学起外号的行为侵犯了同学的（）A生命健康权 B姓名权 C隐私权 D名誉权答案：D C A B D,第八课 做合格的消费者,一、理解,1、王海现象的利与弊2、消费者权益保护法的内容3、国际消费者权益日4、消费者投诉的时效5、消费者协会的职能,二、重点,1、市场交易的基本原则2、保护法的地位和作用3、消费者维权的原因4、消费者享有的九项权利5、消费者维权的途径（五种）6、如何成为精明的消费者7、假冒伪劣产品的危害8、如何营造良好的消费环境,1.小林同学在书店购买了一套学习丛书，后来发现这套丛书是盗版的，错别字特别多。于是，他向当地的消费者协会投诉，要求书店赔偿。因为书店侵犯了他的什么权利（）,2.下列常见的商家用语中，属于侵犯消费者合法权益的是（）（1）公平交易，童叟无欺（2）本酒店谢绝自带酒水（3）售出商品，概不退换（4）顾客就是上帝 A.(2)(4)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(3)(4)答案：BC,（1）知悉真情权（2）自主选择权（3）公平交易权（4）维护尊严权A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(4)D.(3)(4),小明买的矿泉水没有生产日期、产地。张某新买了洗衣机，却在洗衣时触电受伤。张新在买苹果时却被配上了梨子，张新不愿意买梨子，卖梨人说：要买就一起买，单买苹果不卖！小李在商场买了50斤面粉，回家一称却只有48斤。,自主选择权知悉真情权公平交易权人身、财产安全权,3、(2007新疆)赏析下面的漫画，运用所学知识回答下列问题：,（1）图中消费者的哪些权益受到了侵害？,（2）作为消费者，怎样才能避免受到“食”面埋伏的侵害？,人身安全权；公平交易权；知悉真情权；,材料一：漫画无题材料二：3月15日是国际消费者权益日，近年来，中央电视台每年都要举办“315消费者专题晚会，歌颂、表彰保护消费者合法权益和打假治劣的先进典型，并对损害消费者合法权益的行为进行曝光。（1）材料一中，消费者的哪些权利受到了侵犯？（写出两种即可）该消费者最主要应依据哪些法律来维护自己的合法权益？（6分）（2）结合上述材料，分析说明我国为什么要保护消费者的合法权益？（7分）(1)市场经济不健全，存在着消费陷阱需要国家的保护（2）保护消费者权益，有利于生产的发展，有利于社会的正常秩序,请分析漫画中人物的言行，他们对待这种侵犯消费者权益的情况分别是什么态度？,消费者自我保护的方法,1、不轻信广告宣传；2、不盲目追随其他消费者，有合理消费意识；3、从信誉高、服务态度好的正规商家买商品；4、向经营者索要消费凭证并注意保存；5、掌握识假、辨假的知识和消费常识，懂得用法律武器维护自己的合法权益。6、增强打击假冒伪劣商品的胆识和勇气,第九课 法律是武器,一、理解,1、了解相关的保护未成年人的法律2、自我保护的方法,二、重点,1、未成年人受到侵害的原因和三种保护2、（1）受到家庭侵害时怎么办（2）受到学校暴力侵害时怎么办（3）被老师体罚或开除时怎么办（3）遭受社会侵害怎么办？3、家庭侵害的危害？家庭侵害、学校侵害的表现？4、遭受不法侵害时的自护方法5、遇到骗子、冒牌公务员、暴力抢劫时怎么办？6、父母对子女的义务：抚养、监护、教育和保护,探 究 结 果,在未发生不法侵害之前，怎样做才可能避免遇到不法侵害？,面对不法侵害时，怎样做才能把伤害或者损失降到最低点？,遇到不法侵害之后，可以通过哪些途径来维护自身合法权益？,探 究 内 容,拒绝诱惑，尊规守纪；加强防范意识，提高警惕；不要轻易和陌生人走，不论他有什么理由；,保持镇静,与之周旋；机智求助他人或利用周围环境；先给钱，记住歹徒相貌特征，脱身后立刻打110报警；,不能忍气吞声，脱身后告诉家长、老师；不能采用非法手段进行报复；运用法律武器维护自身合法权益。,小组探究,1、国家制定了互联网上网管理规定条例，规定了严禁未成年人单独进入营业性的网吧，这属于对未成年人的（）A家庭保护 B司法保护 C社会保护 D学校保护2、关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。这是未成年人保护法关于（）的内容之一。A家庭保护 B学校保护 C社会保护 D司法保护3、一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。突然一位自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会（）A出于礼貌，开门让客人进来坐坐 B向邻居或周围人大声呼救 C立即拨打报警电话 D告知对方父母不在，有事下次再来答案：B B D,第十课 他们为什么会犯罪,一、理解,1、学会分析杨毅刚、谭明远、孙友军、王宜、张睿智的行为,2、违法和犯罪的关系,二、重点,冲动，不计后果6、中学生应怎样上网？（1）充分利用网络优势学习；（2）文明上网，不浏览不良信息；（3）节制上网，科学安排作息时间；（4）增强自我保护意识，接受监督。7、未成年人犯罪的原因和预防策略,1、如何避免因无知走向犯罪2、观看含暴力内容的作品是应牢记三点3、如何避免因馊主意的影响而走向犯罪？4、未成年人的团伙犯罪率高的原因5、为什么本是受害者却成为施暴者？（1）法律意识淡薄（2）不懂得依法保护（3）做事,目前，注入“儿童不宜”“未成年人不宜”的影视宣传广告不时出现在街头巷尾。但事实上，一些不良文化现象的存在，已经给少年儿童的健康成长埋下隐患。在新闻媒体的报道中，一些青少年因模仿影视中镜头而引发的案例不在少数：拉帮结派、寻衅滋事、打架斗殴、绑架人质、写信恐吓、偷盗扒窃等。1、上述材料说明了什么问题？盲目模仿使未成年人2、对材料中反映的问题，你有什么好的解决方法？,
