以内的退位减法例5解决问题.ppt

20以内的退位减法,例5 解决问题,口算：,128,112,123,134,157,126,145,137,159,124,168,136,4,9,9,9,8,6,9,6,6,8,8,7,问题：能说说你是怎么计算的吗？,问题：1.看到这个热闹而激动的场面，你知道了什么？,2.谁能完整地说说这道题的意思？,3.要求“还有几人没来”，我们必须知道什么？,4、小组内说一说：应怎样列算式？,2.要想求“还有几人没来”就得知道什么？谁能再说说？,二、学习新知，自主探究,（二）反馈监控，暴露资源,问题：1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息？,画,算,1697（人）,追问：这幅图表示什么意思？,追问：1.你为什么用减法计算？,2.算式表示什么意思？,3.解答得正确吗？你是怎么知道的？,小结：要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息，根 据这两条和它有关系的信息，就可以解决这个问题了。,小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？,问题：（1）读一读，你知道了什么？,（3）想求“母鸡有几只”，你想怎么解答？,（2）要想求“母鸡有几只”就得知道什么？,14 6 8 只,（4）这个算式什么意思？,小结：这道题中的“5只鸭”与问题没有关系，所以在解决 这个问题时，这条信息就是个多余信息。,问题：（1）读一读，你知道了什么？,（3）你想怎么解答？,（2）要想求“另一组有几人”，我们得知道什么？,（4）为什么这么列算式？能说说理由吗？,小结：根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题。,13 6 7 人,（5）解答正确吗？你是怎么知道的？,问题：（1）读一读，你知道了什么？,（2）要想求“还差几串”，我们得知道什么？,（3）能列个算式解决一下吗？,（4）为什么用减法计算？,（5）解答得正确吗？,还差几串？,作业：第22页练习五，第1题、第4题。,四、布置作业,