人民当家作主的法治国家之.ppt

人民当家作主的法治国家,饶阳县第二中学 孙杏暖,人民当家作主的法治国家 说课稿,一、教材分析二、学情分析三、教学方法四、学法指导五、教学过程六、课后反思七、设计说明与评价,一、教材分析(包括教材的地位和内容、教学目标、重点和难点),1、地位和内容：本部分内容是让学生进一步了解我国的基本政治制度，更清楚地了解我国社会，人民是怎样行使权力的。教材介绍了我国的根本政治制度人民代表大会制度，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。,2、教学目标 知识目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略 能力目标：认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。情感态度价值观:认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。,3、教学重点和难点：,重点：人民代表大会制度是人民当家作主的主要形式。难点：建设社会主义法治国家。,二、学情分析：,有的学生认为行使权利是大人的事与自己无关，通过学习本课有利于他们更好的关心国家大事积极参与政治生活，依法行使政治权利，自觉履行政治义务。,三、教学方法,在本课中我采用历史情境再现法、互动探究法、媒体展示法、和讨论教学法。学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讲授法。这些教学方法的设置有利于开发学生的思维能力，能让他们更多的参与到课堂教学中去，提高学生分析问题和解决问题的能力。,四、学法指导,1、指导学生通过多种途径查询相关资料、图片。,2、激发学生的学习兴趣，让学生通过更加生活化的语言，加深对课本知识的理解程度，因为兴趣是最好的老师。,五、教学过程：,导入新课在我国，人民是如何行使当家作主的权力的呢？,（3）全国人民代表大会的地位我国最高的权力机关,（4）全国人民代表大会的职权,人民是怎样当家作主的？,直接选举间接选举,县、乡 县级以上,选出人民代表,组成各级人民代表大会,人民代表大会（国家权力机关）,国家行政机关国家审判机关国家检察机关,选举产生同级,行使管理国家、维护社会秩序的各项权力,你知道法律对选民资格作了那些规定吗？,具有中华人民共和国国籍；年满18周岁、未被剥夺政治权利的所有我国公民。不分民族、性别、文化程度高低,请你告诉我,我国社会主义民主的本质是什么？,社会主义民主的本质是人民当家作主，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。,宪法、选举法,中华人民共和国主席,国务院,最高人民法院,最高人民检察院,中央军委,省人民检察院 省人民法院 省人民政府,市人民检察院 市人民法院 市人民政府,区人民检察院 区人民法院 区人民政府,省人民代表大会 市人民代表大会 区人民代表大会,全国人大-地方各级人大,国 家 权 力 机 关,在我国，国家的一切权力属于人民,最高立法权,修改宪法,制定和修改基本法律,2004年 第四次修改 十届全国人大二次会议,1988年 第一次修改 七届全国人大一次会议,1993年 第二次修改 八届全国人大一次会议,1999年 第三次修改 九届全国人大二次会议,3月14日，十届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。会议审议并高票通过反分裂国家法。这是代表们在表决。,吴邦国委员长,胡锦涛国家主席,温家宝总理,最高决定权,审查批准国民经济和发展计划,决定特别行政区的设立及其制度,决定战争与和平,批准、决定省一级的建制,审查批准国家预算及其执行情况的报告,最高监督权,监督宪法的实施,监督最高国家机关的工作,全国人民代表大会是国家的最高权力机关，即全国人大及其常委会行使最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。,你还能分别举例来证明全国人大的这些职权吗？,人 民 代 表 大 会 制 度,请你告诉我,我们初二上册学习过的，你一定能回忆起来吧！,初二政治前言,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。江泽民,依法治国的核心是依宪治国依法治国的基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,青少年学习法律常识的意义：依法律已依法办事依法维护自身合法权益,想一想：这个招聘者为什么只招聘不懂劳动法的人？这幅漫画反映的问题给我们什么启示？,中华人民共和国劳动法,我国实行人民代表大会制度，是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，所以，我国的法律也是保护人民的，人民是依法治国的主体，离开人民的参与、支持和监督，要实现依法治国是不可能的！生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。,人民当家作主的法治国家,我国的根本制度：社会主义制度,我国的根本政治制度：人民代表大会制度,我国的最高权力机关：全国人民代表大会最高权力机关的职能：最高立法权、最高监督权、最高决策权、最高任免权,人民当家作主的法治国家,实行依法治国必须做到：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。把各项工作纳入依法治理的轨道上来。依法治国的主体：人民我国法律的本质：保护人民,错,错,错,错,错,错,当堂知识，当堂巩固:,例二：材料一、2000年3月九届全国人大一次会议通过了立法法，这是我国第一部全面规范立法活动的基本法律。材料二、2003年3月十届人大一会议的召开，会议经过投票表决，分别选举了国家主席、国务院总理等国家重要领导人。（如图所示）,（1）材料一和材料二分别说明了什么？（2）除材料一、二所示以外全国人大还有哪 些职权？（3）我国的根本政治制度是什么？（4）作为中学生（未成年人）可以通过什么 方式行使管理的权利？（5）那么，你知道我国的人民代表具体是 怎么产生的吗？,在我国，国家的一切权力属于人民,宪法、选举法,全国人大,中华人民共和国主席,国务院,最高人民法院,最高人民检察院,中央军委,省人民检察院 省人民法院 省人民政府,市人民检察院 市人民法院 市人民政府,区人民检察院 区人民法院 区人民政府,地方各级人大,省人民代表大会 市人民代表大会 区人民代表大会,复习一下吧！,人民选举人民代表属于公民的什么权利？这个权利的实现需要具备哪些条件和程序？,请你告诉我,资格,1、我国公民,2、年满18周岁,3、未被剥夺政治权利,（不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限）,程序,选民,县、乡(镇)的代表,（直接选举）,（间接选举）,上一级人大代表,全国人民代表大会代表,选民登记提名侯选人投票选举,谢谢，再见！,