人教版济南的冬天第一课时.ppt

济南的冬天,老舍,老舍，现代著名作家，人民艺术家，原名舒庆春，字舍予，满族人，代表作有小说骆驼祥子、四世同堂话剧龙须沟。本文是一篇抒情散文。,老舍故居,老舍书法,听朗读，感受美文,请注意模仿朗读时的感情、语速、语调、语气自行归纳出每个自然段的大意,j,dn,xing,j,chng,kn,zh,zo,chng,j,济南()伦敦()镶上()奇迹()宽敞()看护()贮蓄()水藻()澄清()髻儿(),读准下列加点字的音：,响亮：温晴：出奇：安适：慈善：镶：贮蓄：澄清：空灵：,美妙无穷而不可捉摸。,指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。,天气温暖、晴朗。,特别、不寻常。,安静而舒适。,本课指清亮，透明。,原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。,把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。,存放、积存。,第一部分（1）济南是块宝地温晴（对比）第二部分（2、3、4、5）济南的山水美如画 2、阳光下的小山：可爱（拟人）3、小雪后的小山：秀气（拟人、比喻）4、城外远山：如诗如画(拟人)5、绿、清、亮（比喻、拟人）第三部分：结语,山,水,济南的冬天,1、你能用一个词语来概括“济南的冬天”的特点吗？2、作者从哪几方面来描写济南的冬天的？,请思考,济南的冬天总的特点是什么？作者怎样表达出来的？,总的特点是：温晴,对比,与北平相比与伦敦相比与热带相比,无风,响晴,温情,济南冬天总的特点:,是无风声、响晴、温晴的宝地。,景物：,阳光、山、雪、水,作者的思想感情：,喜爱 赞美,围绕济南冬天的特点，课文写了济南冬天的哪两类景物？,山,1、阳光普照下的山,温暖可爱,2、薄雪覆盖下的山,美丽多彩,3、城外的山,一幅淡雅的水墨画,水,不结冰、清亮、空灵、澄清、碧绿。,秀,丽,济南的冬天第一部分第一自然段,1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？,济南冬天的天气。对比写法,赞美济南是个宝地。直抒胸臆,突出济南冬天特点：温晴。以“奇迹”“怪事”引出“宝地”,响晴的声音/响亮的天气,响晴,响亮:都有“响”，但没有表示声音大的意思，“响”修饰“晴，亮”的程度响晴：天空晴朗无云响亮：十分明亮,济南的冬天对比手法,作者运用了三组对比：济南的冬天与北平的冬天比较济南的冬天与伦敦的冬天比较济南的冬天与热带地方比较对比的结果是：,北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声,伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴,热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的冬天温晴舒适,真得算个宝地,异地之冬：,（多风）,（多雾）,（日光毒）,“奇迹”,“怪事”,“害怕”,济南冬天：,、作者是如何引出济南冬天的特点的？,对 比,北平 伦敦 热带,无风声,响晴,无毒日,宝地,温晴,特点,引出,小结,经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。,1、济南的冬天的作者是，原名，字。2、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅画面，它们分别是、和。,巩固复习：,老舍,舒庆春,舍予,温晴,北平,伦敦,热带,阳光照耀的小山,薄雪覆盖的小山,城外远山,澄清碧绿的水,