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    人教版教学课件第30讲种群的特征及数量变化.ppt

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    人教版教学课件第30讲种群的特征及数量变化.ppt

    第十一章 种群和群落,第30讲 种群的特征及数量变化,考点一、种群的概念,(一)概念:在一定的自然区域内的同种生物的全 部个体。(二)概念的要点:一定地域内 同种生物构成 全部个体的总和,、种群密度种群在单位面积或单位体积中 的个体总数。种群密度是种群最基本的数量特征;直接反映一个种群数量的大小,考点二、种群的基本特征:,调查种群密度的方法:样方法 标志重捕法,调查种群密度的方法,1、样方法p60(植物;活动力较弱、活动范围较小的动物)草本植物样方大小为lmlm,灌木样方大小为5m5m,乔木样方大小为10m10m.,取样的关键是随机取样,常用方法 五点取样法、等距取样法,计数:样方顶边、左边及左角处的个体统计在内,其他不统计。,2、标志重捕法p62(活动能力强、活动范围大的动物)设M为第一次捕捉并标志的个体数,N为被估计的种群数量,n为重捕样本中的个体数,m为重捕样本中有标志的个体数。mn=MN N=Mnm,调查种群密度的方法,2、出生率和死亡率:决定种群大小和种群密度的重要因素出生率:单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。死亡率:单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。,出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素,繁殖力强的种群出生率高,种群增长快。,3、迁入率和迁出率对一个种群来说,单位时间内迁入或迁出的个体,占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率和迁出率,4、年龄组成:种群中各年龄期个体数目的比例。各年龄期一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。,增长型:特点是幼年个体多,老年个体少,出生的比死亡的多,种群数量发展趋势增大。,年龄组成一般分三种类型:,稳定型:特点是各年龄期的个体数目比例适中。出生的个体数接近衰老死亡的个体数。种群数量发展趋势基本不变。,衰退型:特点是幼年个体比例小,老年个体比例大。新出生的个体不能补偿衰老死亡的个体数。种群数量发展趋势减小。,5、性别比例:一个种群中雌雄个体数目的比例 不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。,性引诱剂诱杀某害虫雄性个体,破坏性别比例,害虫的种群密度下降,种群特征之间的关系,结论,直接反映种群的繁荣与衰退的特征是种群密度。能够直接决定种群大小变化的特征是出生率和死亡率。能够预测种群变化方向的特征是年龄组成。能够间接影响种群个体数量变动的特征是性别比例。,考点三:种群的空间特征 种群的空间分布有三种基本类型:,随机分布,均匀分布,成群分布,种群数量,时间,一、种群增长的“J”型曲线,考点四、种群数量的两种增长模式,“J”型增长的数学模型,1、产生条件:,理想状态食物充足,空间不限,气候适宜,没有敌害等;,(N0为起始数量,t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,为年均增长率),2、种群“J”型增长的数学模型公式:,Nt=N0 t,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年是第一年的倍。,存在环境阻力,自然条件(现实状态)食物等资源和空间总是有限的,种内竞争不断加剧,捕食者数量不断增加。导致该种群的出生率降低,死亡率增高,当出生率与出生率相等时,种群的增长就会停止,有时会稳定在一定的水平,“J”型增长能一直持续下去吗?,例生态学家高斯的实验:,种群数量达到环境所允许的最大值(K值)后,将停止增长并在K值左右保持相对稳定。,K值:在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量。,二、种群增长的“S”型曲线,影响种群数量变化的因素:,气候、食物、被捕食、传染病、人类活动等,大多数种群的数量总是在波动之中的,在不利条件之下,还会急剧下降,甚至灭亡,考点五、种群数量的波动和下降,(1)有利于野生生物资源的合理利用及保护。,(2)为人工养殖及种植业中合理控制种群数量、适时捕捞、采伐等提供理论指导。,(3)通过研究种群数量变动规律,为害虫的预测及防治提供科学依据。,研究种群数量变化有何意义?,

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