人教版教学课件生长素对植物生命活动的调节的公开课课件.ppt

生 长 素,植物的激素调节,关于生长素,一、生长素是什么？,学名：吲哚乙酸 IAA,结构式：,元素组成：,C H O N,二、生长素从哪里来？,生长素的主要合成部位：,幼嫩的芽和叶,发育着的种子,胚芽鞘的尖端,衰老的组织中合成较少,三、生长主要去哪些部位发生作用？,顶芽产生的生长素,侧芽部位积累,胚芽鞘尖端产生的生长素,尖端以下部位,发育着的种子产生的生长素,子房壁,生长素的分布：,产生部位积累部位,生长旺盛部位 衰老的部位,例1：某科学工作者准备从菜豆植株中提取生长素，最理想的部位是（）A 叶片 B 幼嫩的种子 C 幼根 D 种子,B,幼根为什么不好,？,四、生长素在植物体内怎么运输？,尖端,尖端以下部位,可以横向运输（在单侧光或重力等的作用）,可以向下运输,极性运输（形态学上端向下端运输）,幼根、幼叶、芽中,非极性运输,成熟组织（通过韧皮部的筛管）,例2：据右图解释植物向光性产生的原因。,例3：比较下图每组两个琼脂块中生长素浓度的大小。,例4:极性运输的相关实验,生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,AB对比证明:,五、生长素有什么生理作用？,生长素浓度较低时,生长素浓度较高时,促进植物的生长,抑制植物的生长,两重性,生长素作 用特点,1、生长素的作用有两重性。,2、不同器官对生长素敏感性不同。,3、ABC代表最适浓度，相应器官在之前全是促进作用，之后先促进后起抑制作用。,幼根为什么不好？,例5：下列例子可以说明生长素作用具有两重性的是（）A 茎的向光生长 B 根的向地生长 C 顶端优势 D 茎的背地生长,BC,简单分析四种现象产生的原因？,例6：下列不是解除植物顶端优势的措施是：A 去掉顶芽B 在去掉顶芽的断口处放一块含生长素的琼脂C 在去掉顶芽的断口处放一块含细胞分裂素的琼脂D 在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块,六、农林业生产中如何应用生长素？,1、用一定浓度的生长素类似物处理插枝下端,2、用一定浓度的生长素类似物喷洒挂铃的棉花,3、用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的雌蕊柱头得到无子果实,4、作为除草剂,常用的有：奈乙酸、2，4-D,例7:大田里的油菜,在盛花期由于一场大雨影响看来正常的受粉,为了防止减产,可以采取的措施是()A喷施硼肥 B喷施氮肥 C喷施一定浓度的生长素溶液 D没有办法补救,D,例8:植物扦插时,需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（）芽和幼叶生长迅速，容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根 除去成熟的叶片可降低蒸腾作用A B C D,D,某同学用甲乙两瓶不同浓度的生长素溶液处理两组相同的去掉尖端的胚芽鞘，结果显示两组胚芽鞘都表现出生长现象且情况相同，请你设计实验鉴别两瓶溶液浓度的高低。其他材料：生长状况一样的胚芽鞘若干、生长素溶剂及必要的实验工具。,谢谢,作业：创新设计 P266268,