人教版教学课件生物人教必修一第一章第二节.ppt

第2节细胞的多样性和统一性,一、观察细胞：,细胞的统一性和多样性,讨论：,1、你能说出这些细胞的名称?2、这些细胞共同的结构有那些?3、为什么这些细胞的形态结构不同?,红细胞,口腔上皮细胞,正在分裂的植物细胞,神经细胞,提示2：细胞膜、细胞质、细胞核,提示3：生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果,洋葱表皮细胞,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,目镜,转换器,物镜,通光孔,载物台,压片夹,反光镜,1、光 学 显 微 镜 的 构 造,光圈,使用显微镜观察细胞,2、高倍显微镜的使用方法：,(1)对光,(2)低倍镜观察,(4)高倍镜观察,(3)转换高倍镜,细胞的多样性和统一性,使用显微镜观察到的几种细胞,叶表皮气孔的保卫细胞,显微镜的相关知识,(1)放大倍数：,显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积放大：放大物像的长度或宽度,(2)先低倍后高倍,(3)物像为倒像：,移动装片与物像移动的方向关系为:上下左右皆颠倒若想让某一物像移到视野中央装片应如何移动？,(4)污点位置判断：,分别转动镜头或移动装片,看污点是否随之而动.,(5)低倍镜与高倍镜的区别：,(5)低倍镜与高倍镜的区别：,讨论：,观察右下图细菌的细胞，它与你们观察到的动植物细胞有什么不同？,细胞核,二、原核细胞和真核细胞：,原核细胞,真核细胞,原核生物：低等简单,真核生物：高等复杂,细菌、蓝藻、支原体衣原体、放线菌,植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等）,科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:,1、原核生物：典型代表生物蓝藻 地球上最早的光合自养生物,水华,发 菜,蓝球藻,念珠藻,颤藻,成分：糖和蛋白质构成的 肽聚糖,含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用的自养生物仅含游离的核糖体,环状DNA所处的无明显边界的区域，无核膜、无染色体,拟核,2、蓝藻细胞的结构特点,细菌细胞的结构,原核细胞结构的统一性：有细胞膜、细胞质、拟核、有DNA、无染色体,*自养型：,把利用外界摄取的无机物来合成有机物,并储存能量的类型,*异养型：,把从外界摄取的现成的有机物转变成自身组成物质,并储存能量的类型,小资料,3、真核细胞和原核细胞的统一性,真核细胞和原核细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性。,三、细胞学说建立的过程,资料一：人体解剖观察实验,资料二：显微镜下的重大发现,资料三：理论思维和科学实验的结合,资料四：细胞学说在修正中前进,资料分析讨论:,提示1：（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。,提示2：细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,提示3：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,