人教版小学四年级语文上册第9课《巨人的花园》2-PPT课.ppt

巨人的花园,名人档案,请同学们自由读一读这篇感人的童话，读后找一找，课文中哪句话使你感受最深，用画笔画出来。,学习要求：,巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天.,他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”,巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间,感到无比的幸福.,孩子,春天,孩子,孩子,春天,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。,但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”,与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园由被冰雪覆盖了。,“他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑是花园增添了春意。”,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的小花。小男孩分明是个魔术师！他变出了什么？,赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“”告示牌。,禁止入内,望着眼前的情景，巨人不禁想起在欢快地游戏时，花园里（）自己在训斥孩子们的时候，花园里）。,春意盎然,鲜花凋谢、树叶飘落,继续读课文想想巨人 态度变化原因是什么？,作业,第二课时,阅读课文1-6自然段,巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢?,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!,孩子们没来,巨人的花园变成什么样了呢?,巨人的花园里仍然是冬天,狂风大作,雪花飞舞,阅读课文7_8自然段,孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春意,可巨人还是什么态度呢?,又发脾气了:”好不容易才盼来春天,你们又来胡闹.滚出去!”,小男孩的行动使巨人明白了什么呢?,他不禁抱住了那个孩子:”唤来寒冬的,是我那颗任性,冷酷的心啊!.”,“喂！你赶快滚出去！”小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,阅读课文9-10自然段,巨人把花园给了孩子们,巨人的生活变的怎么样了呢?,巨人生活在漂亮的花园和孩子们的中间,感到无比的幸福.,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.,洋 溢,允 许,围 墙,告示牌,喧 闹,增 添,训 斥,覆 盖,凝 视,火辣辣,冷 酷,脸 颊,愉 快,拆 除,生 字 词:,Yi,yun,xuan,_,tian,_,Xun,ku,Jia,/,Chai,_,叱 责,Chi,_,凋 谢,diao,_,围墙拆除了，春天回来了,学了这篇童话,你懂得了什么呢?,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气，心里想：，于是：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”说着就。,我会想象，我会说,心里想？脸上表情？语气？动作？,可是巨人又发脾气了，心里想：，想到这里，说：“好容易才派来春天，你们又来胡闹。滚出去！”说着。,巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。心里想：，想到这里，说：“喂！你赶快滚出去！”说着。,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”,“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”,“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”,“喂！你赶快滚出去！”,小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。,不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。,小男孩会说话的眼睛会说些什么？,这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。,鲜花凋谢,树叶飘落,冰雪覆盖,绿树成阴,草翠花开,鲜花盛开,没有孩子的地方就没有春天。,巨人终于明白了，,巨人终于明白了，,唤来严冬的，是他那颗任性、冷酷的心。,没有孩子的地方就没有春天。,唤回春天的，是,巨人的花园又成了孩子们的乐园。,没有孩子的地方就没有春天。,巨人终于明白了，,“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是其中最美丽的花朵。”,四、作业超市、积累词句，把故事讲给家人听。、读拇指姑娘，发挥自己的想像，把巨人的大写具体。3、几个人合作，编成课本剧演一演。,