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    人教版历史七年级上册第20课课件.ppt

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    人教版历史七年级上册第20课课件.ppt

    敕勒歌敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。,注:此歌产生于北魏时期。敕勒族民歌,本为鲜卑语,后译为汉语。,北朝民歌欣赏,439年,1、平城气候干旱,粮食供给不足。2、平城位置偏北,不利于北魏对中原广大地区的 统治。3、不利于鲜卑族政权学习和接受汉族先进文化。,为了加强对黄河流域的控制,更好地接受汉族先进文化。,1、加强了同汉族地主之间的联系,有利于吸收汉族文化;2、加强了对整个黄河流域的控制。3、洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市。,用汉语;穿汉服;改汉姓;联汉姻;采汉制;学汉礼,促进北方民族大融合,加速北方各族封建化进程。,鲜卑族(北魏),原因,北朝的演变,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,前秦,魏晋南北朝时期由少数民族建立的政权有哪些?,1、官渡之战后,曹操陆续消灭一些军阀,基本上统一北方。2、4世纪后期,氐族人建立的前秦政权曾一度统一黄河流域。3、439年,北魏统一黄河流域。,前秦、北魏、十六国中的一些政权,东汉末年至南北朝时期,中国北方出现过哪三次统一局面?,合作探究,小结:,各族人民长期接触,民族融合的趋势,北魏政府的改革,迁都洛阳,改革措施,民族融合,北方各族封建化,胡人汉服,汉人胡食,汉人改变席地而坐的习俗,民族融合:是指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透,是民族之间的自然融合。民族融合既包括少数民族汉化的过程,又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合都以汉族为核心发生。这是中国历史上的进步现象。,民族比较表,野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。马克思恩格斯选集,鲜卑姓氏改为汉姓,分析北魏孝文帝改革成功的原因,1、顺应民族融合和封建化的历史发展潮流 根本原因2、符合统治者巩固统治的需要3、孝文帝的胆略和卓识,冲破阻力,毅然改革,

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