七年级下册语文配套练习册第五单元阅读答案.ppt

,21.鱼化石12.化石吟的作者联想到太古时代的各种物群,而 本诗的作者则联想到精力旺 盛,活泼跳跃的鱼儿和它 的灭顶之灾。13.鳞和鳍都完整，却不能动弹14.（1）.悲剧发生的悲烈(以生命衬托死亡).（2）.借助鱼化石完全石化的特点,表达诗人对 政治厄运的反抗与蔑视.,22.晕大自然的天气预告图12第一段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同？（每项答案不超过5个字）（1）（鲜亮的程度）(2)（色彩的排列）13.注：把句子改成词。与“它们”相照应的词是各自。14.阅读第四段，说说“晕”是怎么样形成的？晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的15.第五段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明什么？晕是天气变化的一种前兆16.概括说明本文是从哪几个方面来说明“晕”的？解说概念 追溯历史 解释成因 说明作用,23.冬日闲趣养蝈蝈9.聆听(lng)蜕变(tu)间或(jin)10.繁殖 种类 食性 食性11.第三节介绍喂养蝈蝈的适宜温度正好和人的体温接近。12.花纹和构造13.持肯定或否定态度都可以，只要言之成理。如肯定态度：葫芦漂亮，蝈蝈漂亮，叫声也好听，如今生活好了，这是人们追求生活情趣的表现；否定态度：养蝈蝈比较费事，而且又要随身带 着，会影响工作和学习。,24.出访月宫的嫦娥11.获取月球表面三维图像；探测月球上14种常量元素的含量及分布情况；探测月壤的厚度；探测地月空间环境。为了研究探索月球，开发月球资源，使人类迈向深空的脚步走得更远。12.C13.提示：本文语言有两个突出特点：一是形象性、趣味性强；二是通俗易懂。形象性、趣味性主要表现为运用拟人的手法向读者介绍陌生的事物，如将“嫦娥一号”卫星比作古老传说中美丽的嫦娥，把卫星有关组成结构、部件等比拟为嫦娥的肢体、器官等，这样就大增强了说明的形象性和 趣味性，给读者以亲切感。通俗易懂主要表现在文中多处运用了通俗化的解释，如将抽象的构造复杂的卫星平台比作公共汽车，以读者所熟悉的公共汽车的构造和功能类比卫星平台的构造与功用，就使文章显得通俗易懂。另外，本文语言还有着准确严密的特点。14.长征三号甲运载能力大（推力大）；有多次成功发射类似卫星的经验；可靠性高。,25.揠苗助长13.解释下列加点的字（1）谓其人曰（告诉，对.说）（2）其子趋而往视之（快步走）14.（1）宋人有闻其苗之不长而揠之者：助词，无义。代词，苗（2）其子趋而往之：代词，田间15.16.1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知 一具体道理:欲速则不达。2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。3.违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。,第五单元综合测试鸟儿为什么唱歌9.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。10.第节在文中有什么表达效果？（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题（2）激起读者的阅读兴趣。11.第节中“这些举动”指的是什么？请概括回答。琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。12.第、节中的数据，有什么作用？更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”的鸟的 数量之多。,13.“科学家更喜欢用牺牲而不是杀死来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述？请结合文章内容说明理由。示例1:我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。,