人教版五年级语文上册第二组《05古诗词三首》.pptx
,5 古诗词三首,明月：蕴涵着团圆之意。举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。今夜月明人尽忘，不知秋思落谁家。无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,*诗人简介*,王安石（10211086）北宋时期著名的政治家、文学家，江西临川人。他的诗歌、散文都很出色，是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。1042年王安石入朝为官，1069年调王安石任参知政事，第二年升任宰相。王安石任宰相期间，大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益，所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他，打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈，三年后，他辞去了宰相的职务，回到了南京的家中，从此寄情于山水。,京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。,泊船瓜洲,宋王安石,春风又绿江南岸，,明月何时照我还。,泊 b 船瓜洲 宋 王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。hun,泊：绝句门泊东吴万里船,【注释】1.泊船：停船靠岸。2.瓜洲：在长江北岸，扬州市南，和京口相对。3.京口：在长江南岸，现在江苏省镇江市。4.钟山：现在南京紫金山。5.数重：几层。6.绿：本是形容词，这里用作动词，有“吹绿了”的意思。7.何时：什么时候。,瓜洲、京口隔江相望，而钟山又在哪里呢？“数重山”表示山多还是山少？,一道长江水，数重高山，在交通不便的古代，可谓是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”和“只隔”呢？,实际距离和心理距离产生的巨大反差，正好说明了诗人人在旅途，却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。瓜洲和京口只隔着一条长江，离诗人的家乡钟山也不过隔着几座山而已，可以说，诗人身在瓜洲，已设计好回家的路线。可诗人虽然离家乡这样的近，他是否准备回到家乡呢？从哪里知道？,究竟是什么触发了作者思念家乡的情感呢？让我们走入诗人的环境，见诗人之所见，听诗人之所听，想诗人之所想.,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,比：“绿、到、过、满”春风又绿江南岸,春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸,古诗小擂台,是啊！一个“绿”字使我看到了满眼的绿色，成行的碧树，荡漾的春水，还让我看到了烂漫的桃花，各色的野花，江南的小桥流水人家。,作者在此地京口瓜洲一水间；此时钟山只隔数重山。；此景春风又绿江南岸；自然想到了明月何时照我还；抒发了作者思念家乡的情感,春天来了，春风仅仅吹绿了“江南岸”？作者为什么这样说呢？,从地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成两世界；因为诗人平生际遇、此时境况，使得诗人所思尽在江南，故心中只有江南的春景,*创作时间*,此诗的写作背景是，年过半百、对政治早已心恢意懒的王安石，已经历了因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。这首诗写于1075年初，当时王安石接到皇帝的命令，第二次要他担任宰相，他即第二次要他即乘船从京口渡江到达瓜洲。此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情。,*创作背景*,这位“中国十一世纪时的改革家”，虽然出生在江西，却与南京有着不解之缘。他在南京度过青春时代，在南京三次任知府、两度守孝、两度辞相后居住，在南京先后生活了近二十个年头，逝世后又葬在南京钟山脚下，他的父母兄弟死后也葬在南京，他在南京留下了许多动人的事迹和壮丽的诗篇。,b 泊船瓜洲 宋 王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。hun,余光中 台湾著名诗人、散文家、文学评论家余光中，1928年生于南京。就读于南京五中，高中毕业后选择了金陵大学。他的很多优秀作品表现出浓浓的思乡之情，就是因为乡愁一诗引起轰动，又被称之为“乡愁诗人”。,乡愁,小时候 乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头,秋 思,唐张 籍,洛 阳 城 里 见 秋 风，欲 作 家 书 意 万 重。复 恐 匆 匆 说 不 尽，行 人 临 发 又 开 封。,*诗人简介*,张籍（767830）唐诗人。字文昌，江苏苏州人。贞元十五年进士，历任太常寺太祝，水部员外郎、国子司业等职，世称“张水部”或“张司业”。又因其家境穷困，眼疾严重帮孟郊称他为“穷瞎张太祝”。张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称“张王”。有张司业集,秋 思,唐张 籍（j）,洛 阳 城 里 见 秋 风，jin欲 作 家 书 意 万 重。chn 复 恐 匆 匆 说 不 尽，行 人 临 发 又 开 封。,1.行人：此处指送信的使者。2.发：出发。3.意万重：思绪万千。4.开封：打开信封。,【注释】,秋风没有形状，难道真能看到吗？那么站在秋风中的张籍到底看到了怎样的景象？那飘零的落叶，枯黄的草，凋谢的百花，它们都回到了大地母亲的怀抱！这叫叶落归根！而张籍的根在哪里啊？在洛阳吗？,在这些四处飘泊的日子里，张籍能见到父母慈爱的面容吗？他能得到妻子细心的照顾吗？他能听到儿女亲热的叫换吗？毫无疑问，张籍想家了！但他能回家吗？想家却不能回，张籍怎么办！可是，离家近十年的张籍，那他该有多少话要在家书中说啊！同学们，你就是张籍，你在家书中会对谁说？,这就是意万重！张籍在写的时候怀着悲伤，忧愁，思念，痛苦，无奈,原来，无论是“见秋风”还是“意万重”，词语背后藏着的都是张籍的思乡情！张籍的思乡情还藏在哪儿呢？,“说不尽”“又开封”,同学们，他为什么会担心说不尽呢？张籍“又开封”是在什么时候？同学们，我就是捎信的人，可我怎么也不明白，张籍为什么要这样做？谁能告诉我？,设计“行人”与张籍的对话：张籍啊张籍，我就要走了，我也急着要回家呀！你为什么还叫我停下，要把信打开呢？同学们，你们是否看到，张籍把信开封之后，他做了什么？,担心说不尽，所以又开封，这是 同学们，心中想，手中做，放不下，因思乡。这正是千言万语说不尽，字字句句都是情。这正是,张籍在瑟瑟的秋风中，望着捎信人远去的背影，不禁吟诵起：洛阳城里见秋风-秋思，一个游子说不完，道不尽的思乡情。秋思，不着一个“思”字，却道尽了天下所有游子的心。,秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的新亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。,全诗的大意,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,古诗小擂台,第一句说秋天来到了洛阳城，平平叙事，不事渲染。第二句中的“欲作家书”，一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！,复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。,古诗小擂台,“复恐”二字，对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”，促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。正显出他对这封“说明书万重”家书的重视和对亲人的深切思念千言万语，惟恐遗漏了一句！,秋风：是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。秋天是最令人思乡的季节。见秋风而起乡思，古来有之。,交流与讨论,1.这首诗写出了洛阳秋天来临的风景。现在请和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的思情呢？,返回,3.面对秋风，你还能想起哪些思乡诗？,秋 思,唐张 籍（j）,洛 阳 城 里 见 秋 风，jin欲 作 家 书 意 万 重。zhn 复 恐 匆 匆 说 不 尽，行 人 临 发 又 开 封。,长相思清 纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,*诗人简介*,纳兰性德（16541685），字容若，康熙时宰相明珠之子，正黄旗人。康熙十五年进士，不久晋升一等侍卫，文武双全，尤长于词，为清初词坛巨擘，被誉为“满清第一词人”、“宋后第一真词人”“清词三大家”之一。词风接近李煜，清新自然，隽永超逸。有通志堂集饮水词。清康熙二十一年(1682年)二月十五日，性德随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关，长相思及如梦令。作于出关前后之途中。作者出关时冰雪未销，又离开了京城千山万水，对于生于关内，长于京城的性德而言，一切都是那么荒凉，那么寂寞，于是不由人思念亲人朋友，作者有感而发，填下这首长相思,长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,【程】道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。【榆关】即今山海关【那畔】即山海关的另一边，指身处关外。【帐】军营的帐篷，千帐言军营之多。【更】旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。【聒】声音嘈杂，使人厌烦。【故园】故乡【此声】指风雪交加的声音。,【注释】,谁来说说，作者身向何方？那山海关是他们最终的目的地吗？你是从哪个词语知道的？你从“一程一程”体会到了什么？我们可以用哪些词语来形容？,万水千山，跋山涉水，山高水长，在这万水千山的长途跋涉中，他们可能遇到什么困难？,路陡，山高，水深,我们写一写,要求：同学们，在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？,“故园无此声”好一个故园无此声！那故园指哪里？故园会有什么？想想故园会有什么呢？,是什么声音勾起了他们的思乡之情呢？这样的声音在将士们听来好听吗？哪个词告诉你声音嘈杂不好听？你是怎么体会的？你听到了什么？看到了什么？,在这里，没有故乡那熟悉的小河，这里只有 在这里，没有故乡那熟悉的大槐树，这里只有 在这里，没有故乡那慈祥的父母的呼唤，这里只有 在这里，没有鸟语花香，没有亲人的絮絮关切，这里只有 在这里，没有皎洁的月光，没有在皎洁月光下和妻子依偎在一起的那一份幸福，那一份温暖，这里只有 在这里，没有牧童的短笛，没有孩子们放风筝时的欢声笑语，这里只有,在这风雪交加的夜晚，故园那美好的画面全都碎了，故园那美好的情景全都碎了，纳兰性德连梦都做不成了啊！身向榆关，心却在故园，这是怎样一种身心分离的痛苦啊！,问君何事轻离别，一年能几团圆月？,山一程，水一程，程程都是长相思。风一更，雪一更，更更唤醒长相思。爱故园，爱祖国，字字化做-长相思。,我们想一想,有人认为“夜深千帐灯”与“大漠孤烟直，长河落日圆”的境界接近，你认为呢？请简要分析。,二者都显出恢宏壮阔的气势，壮阔中透露出苍凉与孤寂之感。前者侧重写相思之愁苦，此情深挚婉丽；较“大漠、长河”一句的雄浑壮阔的景象和充满张力的内涵，则相对纤细、单薄。,我们说一说,我们比一比,长相思读到现在为止，我们已经非常真切地感受到了作者身在征途，心系故园的那一颗破碎的心，读到现在为止，老师有一个问题想问纳兰性德：既然你这么想家，你为什么不回家呢？谁来替纳兰性德回答。,课外拓展,同学们，你们道出纳兰性德的心声。这个问题纳兰性德也曾问自己，就在这次征途上，纳兰性德还写了一首词，题目叫菩萨蛮。,心系祖国,我们看一看,菩萨蛮 纳兰性德 问君何事轻离别，一年能几团圆月。杨柳乍如丝，故园春尽时。春归归不得，两桨松花隔。旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。,纳兰性德不是轻离别呀！他也舍不得离开亲人啊！但是他身为康熙皇帝的一等侍卫，他责任重大，他不得不离，不得不别啊！他的一切的一切，都已经化在了长相思中了,交流与讨论,1三首古诗词的乡愁分别是由哪些自然景物勾起的？2三首古诗词表达的主题都是乡愁，但是表达方法却是不同的？分别是怎样的？3选择其中一首古诗或词进行改写。,返回,再见！,
