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    人教版三上30《一次成功的试验》PPT改.ppt

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    人教版三上30《一次成功的试验》PPT改.ppt

    30 一次成功的实验,这是一次怎样的实验呢?,字词学习,育 瓶 系 绳 茶 危险 顺 俩 索 激 堵获 锤,y png j育 教育 德育 瓶 瓶子 茶瓶 系 系着 系上shng ch wi绳 绳索 跳绳 茶 茶水 喝茶 危 危险 危机xin shn ling险 风险 险要 顺 顺着 顺便 俩 咱俩 俩人Su j d索 绳索 索取 激 激动 激励 堵 堵车 堵塞hu chu获 获取 获得 锤 锤子 铁锤,我会读词语,成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 激动 获得 不假思索,系,x,j,(系统)(关系),(系着)(系绳),假,ji,(真假)(假冒),ji,(假日)(暑假),认读多音字,顺利-()思索-()获得-(),近义词、反义词。,顺畅,思考,得到,安全,困难,反义词:,危险-()顺利-(),近义词:,研读课文,、,想一想:课文主要写了一件什么事?,一位教育家在一所小学,让三个小学生做“逃生”游戏,这个实验已做过多次都没有成功,而这一次却获得了成功。,教育家 小学生 实验 成功,、,浏览课文至自然段,谁愿意做教育家向大家介绍做的是什么实验?有什么要求?,、,他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄,一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?”三个学生齐声回答:“记住了。”,、,做实验用的工具是什么?他们代表着什么?有什么特点?,铅锤 瓶子,在实验过程中,你最佩服的是谁?,一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后!”,教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一二”,小女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”,1.你佩服小女孩什么?2.“不假思索”是什么意思?3.从不假思索中体会到了什么?,“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。(从红色的词语你体会到什么?),6.“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,三个同学顺利地完成了实验,心里十分高兴。(高兴读),校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。(自豪读),教育家这一次实验成功了,他显得十分激动。(激动读),朗读4一10自然段。注意不同的语气。,4.教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!一二”5.一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后!”6.“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。7.教育家问这个女孩:“你刚才跟他们俩说了什么?”8.女孩如实地告诉了他。9.“你为什么要这样做呢?”教育家问。10.女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”,这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今天,我的实验终于获得了成功。”,这位教育家为什么激动地抱起女孩,好久才放下?2、以往试验失败的主要原因是什么?找出有关的词语。,读11自然段思考,分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。,实验演示,失败了!,记者阿姨的采访 先人后己 团结一致,在日常生活中,不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。,我的体会:,你看到了什么?说说这样做有什么好处?,你又看到了什么?说说这样做有什么不好?,实验成功,小朋友再见!,

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