人教版]物理必修一第一章《运动的描述》复习.ppt
运动学,力 学,牛顿运动定律,总复习提纲,运动学,运动的描述:,基础知识,描述运动的三个物理量,图象,2.匀变速直线运动的研究,公式,1.质点 2.参考系 3.矢量,位移 2.速度 3.加速度,1.v-t 2.x-t,下一页,第14页,1.运动的描述复习,质点,1.理想模型：2.条件：,3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。,例：下列关于质点的说法正确的是A.质点是一个理想模型，实际并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点,以有质量的点代替物体。,物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。,定量,定性,参考系与坐标系,描述运动时，假定不动作为参考的物体,1.参考系：,3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应 遵这样的原则：选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。,为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标,2.坐标系：,例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为 A.地面、地面 B.地面、列车 C.列车、列车 D.列车、地面,时刻与时间,1.时刻（某一瞬间）：时间轴上的点表示时刻2.时间间隔（一段时间）：时间轴上的一条线段表示时间间隔,例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末,例：下列描述中指时间的是A.会议准备在什么时间召开B.会议准备召开多长时间C.主席在什么时间作报告D.主席的报告预计多长时间,标量与矢量,1.标量只有大小、没有方向 矢量既有大小、又有方向,3.注意：电流虽然有大小，也有方向，但是是标量。,2.标量和矢量的区别：矢量有方向，而标量无方向 要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 运算法则不一样,位移与路程,1.位移：,表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。,物体运动轨迹的长度，是标量。,例：下列说法正确的是A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大,x x2 x1,2.路程：,速度,平均速度、瞬时速度,例：由速度公式 可知A.V与X成正比 B.物体的速度由X决定C.V的方向与X的方向相同 D.V与t成反比,1.物理意义：,2.定义式：,3.方向：,4.分类：,描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢,物体运动的方向,5.注意：瞬时速率与平均速率的区别,打点计时器及纸带的处理,1.电磁打点计时器、电火花计时器,2.纸带的处理：,A B C D E F,例如求D点的速度：,加速度,3.方向：,描述速度变化的快慢（速度的变化率）,4.注意：加速度不变的为匀变速运动。若a、v同向，则为加速运动；若a、v反向，则为减速运动。,例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大,1.物理意义：,2.定义式：,与速度变化V的方向相同。,两种图象,X/m,V/m/s,两个图象的区别,位移-时间图象,速度-时间图象,end,2.匀变速直线运动的研究,1.一个做匀变速直线运动的质点,从某时刻开始,在第一个2s内通过的位移是8m,在第二个2s内通过的位移是20m,求质点运动的初速度和加速度.2.以10m/s的速度匀速行驶的汽车,刹车后做匀减速运动.若汽车刹车后第2s的位移为6.25m(刹车时间超过2s),则刹车后6s内汽车的位移是多大?3.从160m高空静止的气球上自由落下一物体,此物体下落2s后张开降落伞匀速下降,问物体共经历多长时间落到地面?(g=10m/s2),(20m),(9s),(a=3m/s2,v=1m/s),3.相互作用复习,1.下列关于力的说法中正确的()A.力可以离开物体而独立存在B.只有有生命的物体才会施力C.对于力应该既说明力的大小又说明力的方向D.力的大小可以由天平测量2.一辆拖拉机停在水平地面上,下列说法正确的()A.地面受到向下的弹力,是因为地面发生了弹性形变B.拖拉机没有发生形变,所以拖拉机不受弹力C.地面受到向下的弹力,是因为拖拉机发生了形变D.拖拉机受到向上的弹力,是因为拖拉机发生了形变3.如图,弹簧的劲度系数为k,小球重力为G,平衡时球处于A位置.今用力F将小球向下拉长x至B位置,则此时弹簧的弹力()A.Kx B.kx+G C.G-kx D.G,C,C,B,4.如图,A,B两物体叠放在水平地面C上,F作用在物体B上沿水平方向,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,由次可知,A,B间的动摩擦因素1和B,C间的动摩擦因素为2有可能是()A.1=0 2=0 B.10.20 C.10 2=0 D.无法判断5.两个共点力F1和F2,其合力为F,则()A.合力一定大于任一分力 B.合力一定大于其中一个分力C.当F1和F2大小不变时,增大它们的夹角,合力一定减小D.F1增大,F2不变,且它们的夹角不变时,合力一定增大6.物体受到三个共点力的作用,以下可能使物体匀速运动的是()A.5N,7N,14N B.5N,3N,1N C.10N,10N,10N D.1N,5N,10N7.如图,一定质量的物体用两根轻绳悬在空中,其中绳OA固定不动,绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动,则在绳OB由水平转至竖直的过程中,绳OB的张力大小将()A.一直变大 B.一直变小C.先变大后变小 D.先变小后变大,A,B,O,B,C,C,D,1.下列说法正确的是()A.物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性B.汽车速度越大越难刹,表明速度越大惯性越大C.宇宙飞船中物体处于完全失重状态,所以没惯性D.乒乓球可以快速抽杀,是因为球惯性小2.下列说法正确的是()A.如果物体在运动,那么它一定受到力的作用B.力是使物体做变速运动的原因C.撤去作用力,运动物体最终总要停下来D.力只能改变物体速度的大小3.在平直轨道运动的车厢的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球,弹簧处于自然长度,如图,当旅客看到弹簧的长度变长时对火车运动状态的判断可能的是()A.火车在向右运动,速度在增加中 B.火车在向右运动,速度在减小中C.火车在向左运动,速度不变 D.火车在向左运动,速度在减小中,D,B,B,
