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    人教八年级语文《背影》第1课时.ppt

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    人教八年级语文《背影》第1课时.ppt

    ,有一种水能让你喝醉,这种水叫母爱,因为母爱如水;有一座山能让你坚韧,这座山叫父爱,因为父爱如山。父母给了我们生命,给了我们幸福的生活。在生活中,我们是否都能认真感受到父母的爱呢?,背影,朱自清,PPT模板下载:行业PPT模板:节日PPT模板:素材下载:PPT背景图片:图表下载:优秀PPT下载:教程:Word教程:教程:资料下载:课件下载:范文下载:试卷下载:教案下载:,了解作者,情感升华,阅读感悟,课文欣赏,学习要求:,朱自清(18981948),字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。代表作品有散文集背影、欧游杂记,诗文集踪迹等,收在朱自清文集里。,作者简介,预习测评,读准字音,预习测评,狼藉簌簌蹒跚颓唐琐屑触目伤怀情郁于中,解释词语,乱七八糟的样子,纷纷落下的样子,因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子,衰颓败落,细小而繁多的事,看到家庭败落的情况,心里感到悲伤,感情积聚在心里,有感情地轻声跟读课文,体会文中最令人感动的地方。,整体感知 朗读课文,思考:读了这篇课文,你感受到了什么?,欣赏电视散文背影,本文以“背影”为题,文中一共写了父亲的几次背影?分别出现在什么时候?,再读课文 思考探究,本文_次写到“背影”。,惦记背影(思念父亲),惜别背影(父子分手),再现背影(别后怀念),刻画背影(望父买橘),四,哪一次“背影”写得最具体、最感人?,第二次(望父买橘),有感情的朗读此段,体会用词 准确精当,我看见他 着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地 到铁道边,慢慢 身下去,尚不大难。可是 过铁道,要 上那边月台,就不容易了。他用两手 着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地 下来了。,戴,穿,走,穿,爬,攀,缩,倾,探,流,根据课文内容,填上恰当的动词:,对父亲外貌和动作的描写,刻画出爱子情深的慈父形象。,领悟感情,请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话,包含着父亲怎样的深情?,不要紧,他们去不好!,我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。,我走了到,那边来信!,进去吧,里边没人。,爱子情深,提示:平常的画面也可感人肺腑,朴素的语言也能饱含深情。写作贵在真实,因为真实,所以感人!,不放心儿子,深切关怀,领悟感情,领悟感情 感念父亲,见父亲,睹家境,想祖母,望父买橘,再现背影,泪光莹莹,父子离别,文中作者_次流泪,表现了怎样的感情?,四,(难过的泪),(感激的泪),(惜别的泪),(伤心的泪),惦记背影(思念父亲)刻画背影(望父买橘)惜别背影(父子分手)再现背影(别后怀念)深切关怀、爱子情深伤心的泪(见父亲 睹家境 想祖母)感动的泪(望父买橘)惜别的泪(父子离别)怀念的泪(再现背影 泪光莹莹),归纳小结,四句话语,四次背影,四次流泪,孩子眼中的父亲,14岁:“好像有时候说得也不对”,7岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”,25岁:“如果爸爸当年像我这样,今天都能成百万富翁了。”,20岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。”,35岁:“老头子简直是不知所谓,陈腐不堪。”,45岁:“我不知道是否该和老头子商量商量,或许他能帮我出出主意”,55岁:“真可惜爸爸去世了。说实在话,他的看法相当高明!”,60岁:“可怜的爸爸!您简直是位无所不知的学者!遗憾的是我了解您太晚了!”,情感升华 体会深情,青春年少,面对挚爱我们的父母,我们也曾任性,也有误解。回想一下自己曾误解过父亲的生活片段,与大家说一说。,闭上双眼,静静聆听歌曲父亲,认真体味父亲给予我们的爱。,树欲静而风不止,子欲养而亲不在。不要等到父母离去才追悔莫及。有一句话,值得我们时刻铭记:,世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的,是父母对儿女的恩情!,结束语:,父母的爱很平常,也很温馨:也许只是一句叮咛的话语,也许只是一个鼓励的眼神,也许是谈起你时的骄傲,也许只是迎你回家时的欢欣 感恩命运,感谢亲人:让我们回家时笑对父母,给他们端一杯茶,夹一次菜,给他们揉揉肩、陪他们说说话,作业:以表现父母的爱为主题写一篇作文,要求详略得当,情感真挚。,

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