中科院研究生院-经济学课件.ppt
一、凯恩斯的乘数,数学推导 Y=C+I（注意C=C（Y）C=a+bY Y=C+I Y=C自发投资增加收入增加引致消费增加收入增加,一、凯恩斯的乘数,Y0=I0Y1=bY0=bI0Y2=bY1=b2I0,一、凯恩斯的乘数,二、恰当应用乘数,（1）要有剩余生产能力 如果生产能力已达到极限，那么新增的对投资品、消费品的需求都是无法得到满足的。所以，乘数效应一般会在有效需求不足的经济环境下存在。,二、恰当应用乘数,“破窗理论”的是与非“一个顽童，打破了邻居的窗户，邻居就得更换新的窗户，于是带动了玻璃工人和木匠就业，而他们又进一步带动了更多原材料提供者就业，整个社会便得以欣欣向荣，所以，顽童打破窗户是有益于经济发展的”,二、恰当应用乘数,只有总投资量增加才会有乘数效应，投资去向的变化一般不会造成收入的乘数增加 乘数的作用是双向的，用于A的投资增加会导致收入乘数增加，但如这一投资是从B方面拿来的，那么在B方面投资减少也会造成收入的乘数减少，最后国民收入是否增加是不一定的。,二、恰当应用乘数,只有在资源过剩的情况下，才有道理，如果资源稀缺则完全错误。与之类似的观念包括：灾害有益论等,二、恰当应用乘数,（2）一国的经济社会结构会对乘数的大小产生重要影响 乘数效应在产生过程中会有种种难以料想的漏出（进口、税收等等），使得乘数效应减小甚至消失。,二、恰当应用乘数,“当今内患虽平，外难日亟，库存无积蓄。圆明园宪、纯两庙所修，当时财力远过今日。且纯庙谕旨，后世子孙勿得踵事华饰。今建园简陋，无以备翠华之临幸，复旧则国帑不足。以某之愚，不若少缓便。”奕訢,二、恰当应用乘数,“前降旨，令总管内务府大臣将圆明园工程择要兴修，嗣朕以经费支绌，深恐有累民生，已特降谕旨，将圆明园一切工程即行停止，并令该管大臣查勘三海地方，量加修理，为朕恭奉两宫皇太后驻跸之所，惟现在时值艰难，何忍重劳民力，所有三海工程，该管大臣务当核实勘估，力杜浮冒，次昭撙节而恤民艰”,二、恰当应用乘数,天心区就像一个大工地，承载城市的喧哗以及未来。天心区今年投入亿元启动重点工程建设，到目前为止，大重点工程都已全面铺开。月份，由于重点工程建设强力推进，全区固定资产对增长的贡献率为，拉动经济增长个百分点。,二、恰当应用乘数,（3）交易费用的存在也会影响乘数效应 一方有需求，另一方必须知道需求的存在，以及具体需求些什么。在一个有摩擦的社会里，经常出现此处苦无卖主，彼处苦无买主的情况,二、恰当应用乘数,（4）乘数效应属于需求决定论的一部分，适用于短期，从长期看，应更多从供给能力角度着眼。如若不加区分，滥用乘数思维决策，有可能损害长期增长能力。要区分需求不足的原因是短期还是长期的，要能清人们不花钱的原因,二、恰当应用乘数,“不是需求不足，而是信用不足”茅于轼 为什么人们有了钱也不消费：结构问题（想买彩电，没地放）；信用不足（假冒伪劣）；为什么不投资：信用不足（呆帐坏帐）、政策限制（民企贷款难）,二、恰当应用乘数,哈耶克与凯恩斯之争“如果财政部把钞票塞进旧瓶子，以适当的深度埋进废弃的煤矿，然后用城市的垃圾填平，根据切实可行的自由放任原则，任由私人企业再把这些钞票挖出来那就没有失业了。而且通过这些活动的影响，社会的实际收入，还有它的资本财富，也会比原来大得多。当然盖房子之类的事要比干这个明智一些，但是如果有政治上和实际工作上的困难和阻碍，那么上述做法总比什么也不干好些”凯恩斯,二、恰当应用乘数,“我们必须说，任何花费总比不消费强。在地上挖洞，然后再填起来；把德国西南部的黑树林涂成白色也好。如果不能支付工资让人们做些有意义的事情，那就花钱让他们做一些蠢事吧。”罗宾逊夫人,二、恰当应用乘数,一个学生的问题：“您是否认为如果我明天上街买一件新外套，就会增加失业？”哈耶克：“是的，不过，要解释清楚为什么，得费很长时间进行数学上的论证”。,二、恰当应用乘数,哈耶克说：“我从来不相信、也永远不会相信，总需求与就业之间存在着简单的函数关系。我的看法是，如果你把整个生产活动比作一条河流，那么这条河的上游部分与下游部分的状况在很大程度上没有关系。有一次，我几乎让凯恩斯明白了我的这个观点，当时我拚命向他解释，在某种条件下，最终需求的增加，反而会抑制投资，因为这时重要的是迅速产出以获取利润，即使成本上升也在所不惜，而在需求下降的时候却会迫使,二、恰当应用乘数,企业增加投资以压缩成本。因而这里的关系也许是，需求减少会刺激投资，而需求增加反而会抑制投资。当时，他对我的论证非常感兴趣，他说：但这与就业取决于最终需求的公理是矛盾的啊。由于这条公理在他的生命中占有非常重要的位置，他必须坚持最终需求与总就业之间存在正相关，因此与此相反的任何理论在他看来都是荒唐的，他都视而不见”。,二、恰当应用乘数,哈耶克的观点是：短期消费的增加会抑制长期投资，影响经济增长潜力。是以长期的需求不足来取代短期的需求不足。,
