七年级尿的形成和排出过程.ppt

尿的形成和排出,教材分析,学情分析,教法学法,教学程序,板书设计,说课流程,（一）教材简介,本节是人教版七年级生物（下册）第五章第一节内容，是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点，也是一个难点,与前面所学知识联系紧密。教材首先联系学生的生活，通过观察与思考，让学生了解泌尿系统的组成，再安排学生进行资料分析，理解尿的形成，解决生活中的实际问题，并为以后的学习奠定基础，起到了承上启下的作用。,说,（二）教学目标,概述尿液的形成和排出过程,知识目标,描述人体泌尿系统的组成。,培养学生的观察能力、思维能力和科学,能力目标,情感、态度价值观,形成人体结构和功能相互适应的观点,说,推测能力以及应用所学知识解释日常问题的能力,（三）教学的重点、难点,难 点,重 点,说,教材分析,概述尿液的形成过程,形成人体结构与生理功能相互适应的观点。,肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。,学情分析,1、学生已经了解了人体营养、消化、血液循环等有关知识 2.学生初步具备了一定的小组合作学习方法 3.有强烈的好奇心，具有很强的求知欲望，但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力,说,教法,多媒体辅助教学法指导归纳法,指导阅读观察法,教法学法,说,教法学法,归纳总结法合作探究,设计思路,说,根据教材内容的安排，课时设置：一课时,4,4.回顾与整理,（一）导入新课,说,感动中国2004年度人物:田世国,捐肾救母,排泄,排遗,排便,排尿,排汗,排气,说,(二)新课教学,自主学习,肾单位,肾小囊漏斗状,肾小管细长、外缠绕毛细血管,肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。每个肾脏有100万个肾单位。,肾小球毛细血管球,思考问题,血液是怎样出肾脏？,血液在流经肾单位的过程会发生什么变化？,说,(二)新课教学,合作探究一,请你分析,尿是如何形成的？,合作探究一,1、肾小球和肾小囊壁的滤过作用。,2、肾小管的重吸收作用。,(二)新课教学,说,说,(三)新课教学,合作探究一,说,尿的形成过程,(三)新课教学,血液-原尿 _尿液,合作探究一,(三)新课教学,说,合作探究一,说,（四）回顾与整理,泌尿系统的组成 尿的形成 尿的排出,主要内容,说,知识拓展 关注生活,1、医生在检查某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是有肾病，请你分析可能是肾的哪个部位出现了病症？,2、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么，为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？,说,布置作业,说,教法学法,板书设计,教学程序,第五章 人体内废物的排出第一节 尿的形成和排出 一、泌尿系统的组成 二、尿的形成 三、尿的排出,尿的形成和排出,北京八大处整形外科医院怎么样北京八大处整形外科医院好不好广州珠江整形珠江整形外科怎么样 湘雅医院整形科地址湘雅医院整形科怎么样广州珠江整形 广州珠江整形好不好上海九院整形科地址上海九院整形科怎么样北京八大处整容价目表北京八大处整形价目表上海九院整形科怎么样北京八大处整形价目表 壆儛琊西京医院整形美容科怎么样西京医院整形美容科地址,