七年级下册第10课思想的活跃与百家争鸣.ppt

,第10课思想的活跃与百家争鸣,广州路中学 牛新亮,一、孔子,名丘，字仲尼春秋末年鲁国人。,是伟大的思想家和教育家。,一、孔子,1、伟大的思想家,学派的创始人。,儒家,“礼”,“为政以德”,“仁”,以孔子为代表的儒家学派对后世的思 想文化产生了巨大影响，成为我国 两千多年封建社会正统思想。,“仁爱”，不随波逐流,礼仪符合社会规范,反对严酷的刑罚,明辨是非,你遵守了中学生守则了吗？（对的打，错的打）1、生活俭朴，讲究卫生。2、不吸烟，不随地吐痰，可以喝酒。3、尊敬师长，团结同学。4、对人有礼貌，少骂人，少打架。5、热爱集体，爱护公物。6、诚实谦虚，有错就改。,教育成就,兴办私学，广收门徒,总结了一套较好的教育教学方法,因材施教 学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉 知之为知之，不知为不知学而不思则罔，思而不学则殆,要有区别地施以教育（教育方法）,要经常温习（学习方法）,要谦虚，多向他人学习,要有老老实实的学习态度,学习要和思考相结合（学习方法）,连连看,教学方法,教学对象,学习方法,学习态度,“有教无类”,“因材施教”,“知之为知之，不知为不知”,“温故而知新”,“学而不思则罔，思而不学则殆”,2、伟大的教育家，其教育思想有：,今版论语书影,孔子的地位：孔子不仅是中国文化名人，更是世界文化名人，他的思想对整个世界都产生了重要影响。,孔子在首尔,孔子在柏林,老子小档案,主要思想：,顺应自然,对立双方相互转化,孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。中华史纲,百家争鸣局面的形成的原因：,生产力的发展,牛耕和铁器的推广,社会变革,商鞅变法,各诸侯国变法,奴隶制瓦解封建制度确立,思想文化空前发展,思想的活跃与百家争鸣,（根本),战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？,1、生产力的飞速发展，引起社会变革，传统社会秩序遭到破坏。,2、在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。,最根本原因,诸子百家,学派,代表人物,代表作,主 要 思 想,墨家,墨子,墨子,“兼爱”“非攻”,儒家,孟子,孟子,仁政，民贵君轻,道家,庄子,庄子,顺应自然，无为而治,法家,韩非子,韩非子,“法治”，中央集权,其中有三个学派提到“治”，他们提出的“治”有什么不同呢？,儒家：礼治，用道德规范治理国家。,道家：无为而治。,法家：以法治国。,各抒己见,我校是一所新建的环境优美的学校，但是,有一些同学不能很好的保护校园环境，使原本洁白的墙壁上有一些脚印，地面上有废纸，花园内有花朵被折断，作为一名学生，为了保住学校的美好环境，请你用儒家，道家，法家的观点为学校提出建议,课堂练习,1、下列这些思想家中，属于儒家学派的是：（）A、墨子 B、老子 C、庄子 D、孟子2、“己所不欲，勿施于人”是那一派的观点？（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家3、孔子鼓励学生要独立思考、敢于坚持正确的意见时，他说：（）A、三人行必有我师焉。B、知之为知之，不知为不知。C、当仁不让于师。D、学而时习之，不亦说乎？,D,C,B,、再治理国家的问题上，强调用“刑罚”加强统治的学派是：（）、道家、儒家、法家、墨家5、战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是（）A“兼爱”、“非攻”B“民贵”、“君轻”C顺其自然，无为而治D“法治”6、在中国，第一个创办私立学校的人是（）A孔子B孟子C荀子D韩非子,D,B,A,二 问答题,1、根据右图所示人物，回答下列问题：,（1）右图这位人物是谁？,孔子,（2）他创立了什么学派？,（3）他的主要思想是什么？,儒家,孔子的主要思想是“仁”和“礼”两部分。“仁”，就是要爱人，要广泛地理解和体贴别人，“己所不欲，勿施于人”。“礼”，就是要求人们能够约束自己，加强个人修养，使自己的言行符合社会规范。在政治方面，他提倡“为政以德”，主张以“德”化民，以“礼”治国。,