《飞檐走壁的虎将》课件(西师大版小学语文四年级下册).ppt

西师大版 四年级语文 下册 第三单元,飞檐走壁的虎将,学习目标,1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方法，培养同学们仔细观察的习惯。2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性，激发同学们热爱科学的兴趣。,近义词：凶狠凶恶 剧烈激烈 机警机灵 清净-寂静 袭击攻击 异常非常 干扰打扰 出其不意 攻其不备 自由自在无拘无束,反义词：灵巧笨拙 苏醒沉睡 凶狠善良 喜欢讨厌,解词：名义和实际相符,出其不意：趁对方没有想到就采取行动,不甘示弱：不甘心自己比别人差,当机立断：抓住时机，毫不犹豫作出决断,随心所欲：随着自己的意思，想干什么干什么,第一部分：1段写壁虎的外形,第二部分：2-4段写壁虎如何捉虫,第三部分：5，6段写壁虎能飞檐走壁和它的避敌方法,第四部分：7，8段写壁虎喜欢清静,课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？,你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一个部分展开学习。学习方法：如“一边读一边想的方法”、“抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。,1.从壁虎的外形，你体会到了什么？2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？,(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。(2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行体会。,(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。,(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。(2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。,总结交流,拓展实践,运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。,再见！,