《遇难者的第三个电话》课件(西师大版小学语文五年级下册课件).ppt

遇难者的第三个电话,五年级语文下册,学习目标：有感情地朗读课文，边读边思考：1、品读自己最受感动的部分，体会儿子对母亲深沉的爱。2、体会课文表达上的特点,自学指导一：默读课文1、2自然段，思考：1、什么是“生死关头”？那些词句 让你感受到爱德华处于生死关头？2、你是从那些句子体会到的，请在 下面用“-”画出来。自学方法：读-思-画-批（3分钟后，比比谁说得最好）,当恐怖分子的飞机撞向纽约世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的56层。到处是熊熊的大火和门窗的爆裂声，他清醒地意识到自己已经没有生还的可能。,爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶忽然坍塌，一 块水泥板重重地将他砸翻在地他一阵眩晕，知道时间不多了，赶紧按下第二个电话。可还没等对方应答，他想起一件更为重要的事情，于是拨通了第三个电话,自学指导二：自由朗读3、4自然段，想想：1、这一部分是围绕什么时间来开展的？助手、律师是怎样推断的？找出相关的 句子用“-”勾出来。2、神秘的第三个电话打给了谁？自学方法：读-思-画-批（4分钟后，比比谁说得最准）,第三个电话是打给谁的？他在电话里说过什么？,他们俩推断，第三个电话很可能与爱德华的遗产归属有关。,自学指导三：仔细读课文5-7自然段1、事情的真相是怎样的呢？2、最另你感动的地方在哪里？请用“-”勾画出来。与同桌谈谈你的感受。自学方法：读-思-画-批（6分钟后，比比谁说得最好）,1、当晚，迈克赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我的。”2、母亲摇摇头，说：“先生，爱德华的遗言对你毫无用处。我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话”,不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了”9.11“灾难中一名美国公民的生命留言：“妈妈，我爱您！”,你做过孝顺父母的事情吗？交流一下。,作业：1、搜集一些关于亲情的名言、诗句。2、学了这篇课文你有什么感受，请写下来。,再见,