《地图的阅读》优教课件.ppt

第一章 地球和地图,第三节 地图的阅读,一张画儿墙上挂，有的小来有的大，小的容纳几个县，大的可包全天下。,有山不风石和崖，有地不见土和沙，江河湖海不通船，外出旅行全靠它。,地图,什么是地图？下面两幅图哪一幅是地图？,地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。,地图的“语言”,比例尺,图例,方向,比例尺,比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。,比例尺,距离,=,距离,图上,实地,数字式：,文字式：,线段式：,比例尺的表示方法,1:100 000 000,图上1厘米代表实地距离1000千米,比例尺大小,数字比例尺：,比例尺大小：,小,详,大,略,(2)根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。,阅读1.26图，完成下列要求。,约408千米,济南到烟台的图上距离大约6.8厘米，通过比例尺计算，两城市的实地距离大约408千米。,方向,利用指向标判读。,利用经纬网判读。（经线指示南北，纬线指示东西。）,利用“上北下南左西右东”定方向。,(1)确定地图的东、西、南、北方向。日照在济南的什么方向？济南在潍坊的什么方向？,阅读1.26图，完成下列要求。,日照在济南的东南方向；济南在潍坊的偏西方向。,1、地图的语言指 _,_,_。2、比例尺表示 _,比例尺=_。比例尺有3种表示方式 _ _ _3、如何比较比例尺的大小？4、大比例尺表示范围_，内容_。小比例尺表示范围_，内容_。5、方向：利用指向标判读，指向标一般指向_。在有经纬网的地图上，经线指向_，纬线指向 _。一般地图上，是“_”。,图例,图例是地图上表示各种地理事物的符号及其文字说明。,(3)参考图1.25，将图例补充完整。,阅读1.26图，完成下列要求。,省界,河流,山峰,铁路,达成学习目标 1,根据使用目的选择地图,根据内容详略选择地图,海量信息的电子地图,根据需要选择地图,1下面两幅图，一幅是中国地图，另一幅是北京市地图。,(1)比较这两幅地图，哪幅地图表示的地区范围大？哪幅地图表示的内容详细一些？哪幅地图的比例尺较大？由此，可以得出什么样的结论呢？请把你的结论填写在表中。,(2)如果要了解北京在祖国的位置，应该选择哪幅地图？如果要认识北京市的轮廓特征，需要选择哪幅地图？,中国地图,北京市地图,小,大,详,略,2小明暑假去云南旅游。在他旅游的整个过程中，一直有不同的地图与他相伴。,(1)出行前，小明找到一张中国交通图。这张图能为小明的出行提供哪帮助？(2)到了云南昆明，小明想要住宿，他需要哪种地图？(3)小明除了要在昆明游览，还想去云南其他著名景区游览，他需要哪些地图？(4)小明到了某著名景区后，要确定景点的旅游线路，他需要哪种地图？,可以知道去往云南的交通线路。,昆明城市图,云南省旅游图,景点导游图,达成学习目标 2,1.【目标1】下列说法正确的是（）A.比例尺表示实际距离和图上距离的比值，也叫缩尺 B.图例是地图的语言，包括各种符号、地图的文字说明、地理名称和数字等 C.地图上，总是“上北下南，左西右东”D.地图是平面的，所以没法表示高度和深度2.【目标1】某中学地理兴趣小组拟绘制一幅校园平面图。图书馆与操场间的实地距离为400米，如果绘到图上的距离为20厘米，则同学们采用的比例尺应为（）A.120 000 B.C.12 000 D.图上1厘米代表实地距离200米,C,B,3.【目标2】智利发生大地震，小明想知道智利在哪,他选用了世界的国家和地区图；北京真大啊，小玲想知道故宫的位置，她选用了北京城市图；小聪想去新疆旅游，为确定行程，选用了新疆地形图；小丽想去黄山风景区旅游，她选用了黄山风景区导游图。哪位同学选择的地图不适用()A小明 B小玲 C小聪 D小丽,C,地图的阅读,学会阅读地图,选择适用的地图,含义,三要素,比例尺,方向,图例,根据使用目的选择地图,根据内容详略选择地图,海量信息的电子地图,