《分析与综合相结合》.ppt

历史故事：“被一只小猫毁掉的法军指挥部”一战期间，德法两国交战时，法军有一旅指挥部设在前线阵地的地下，十分隐蔽。但由于忽略了长官养的一只小猫，造成了不应有的惨败局面。当时，德军一参谋人员发现：每天上午八九点钟，总有一只小猫在法军阵地后方的一座坟包上晒太阳，几天情况都是如此。,此事引起德军司令官的重视，他召集参谋人员进行分析，判断如下：第一，此猫不是野猫，因为野猫不喜欢白天出来，更不会在阵地上出没；（什么猫？）第二，猫的栖身处在坟包附近，而周围并无人家，那里很可能是一个地下指挥部；（什么地方？）第三，此猫是名贵的波斯品种，而打仗时尚能玩这种猫的，决不会是下级军官。（什么人的？）,于是，德军集中了六个炮兵营的兵力，对小猫出没之地猛烈轰击，结果法军旅指挥部被彻底摧毁，人员均被炸死。,分析与综合相结合,分析与综合相结合,复习：,1、什么是整体?什么是部分?整体和部分之间是什么关系?2、人脑是怎样对感性材料进行加工的？,对感性材料进行分析，分出粗、精、真、伪，并在此基础上，再由此及彼，由表及里，把事物联系起来作出判断，进行推理，这就是综合的过程。可见，我们在思维过程中，要：,1、为什么要运用分析与综合相结合的科学思维方法？,这是由事物的客观性质所决定的。作为整体的事物，都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的统一体，都是由它的若干变化、发展阶段内在联结而构成的全过程。,(1)什么是分析？(2)分析在认识中有什么作用？(3)如何正确运用分析的方法？(4)要防止犯什么错误？,2.正确运用分析的方法,一天夜里，法国古生物学家居维叶正在睡觉，突然，房门被打开了，一个怪物发出嘶叫声，钻了进来。居维叶一惊，立刻睁开朦胧的睡眼，只见月光下站着一只头上长角，脚上长蹄的怪物。居维叶一转身又睡下了，他嘴里毫不在乎地说：“你只会吃草，我不怕你！”他为什么不害怕呢？因为他做过大量的动物解剖，发现凡是有蹄子、有角的动物，大多数是食草的，而这些动物性情比较温和，不会无缘无故伤人，所以不但不怕，反而笑学生缺乏生物基本常识。这个故事告诉我们什么道理？,结论：要善于分析，更要善于综合才能正确认识事物的本质和规律。,（1）什么是综合？（2）为什么要进行综合？（3）怎样正确运用综合的方法？（4）要防止犯什么错误？,3.综合,4、分析与综合的关系是什么？,(1)分析与综合密不可分。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。,分析：抗日战争时期中日矛盾及中日双方在各个阶段的具体情况,中日矛盾：,中日战争,左表反映了什么问题？,答案：矛盾双方的特点各不相同,右表说明了什么问题？,答案：矛盾双方在不同的发展阶段上具有不同的特点,4、分析与综合的关系是什么？,(1)分析与综合密不可分。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。,(2)分析与综合相结合的方法有很多，但无论如何，都必须立足于社会实践，从客观存在的实际出发，坚持唯物辩证法，把矛盾分析方法作为核心贯穿于整个思维过程。例如:毛泽东的论持久战.分析战争中的中日双方的特点：敌强我弱、敌退我进、敌大我小、敌寡助我多助。.综合：这些特点规定和决定了战争的持久性和最终的胜利属于中国而不属于日本。,哲理总结：分析与综合相结合原理：分析与综合密不可分，分析与综合是统一的科学思维方法。方法论:认识事物时坚持矛盾分析法，把分析与综合相结合,在综合指导下深入分析,在分析的基础上进行综合。反对：1、只分不联，孤立、片面的看问题。2、综合就是简单地机械相加，忽视事物的内在联系。两种错误的共同点：割裂了分析与综合的联系，把分析与综合完全对立起来。,事物的客观性质,决定,分析,综合,含义作用方法,含义作用方法,综合,分析,统一,核心,方法,矛盾分析法,课堂总结,为什么分析与综合相结合？,怎样把分析与综合相结合？,辨析：1、分析与综合是不同的也是无关的思维方法。（）2、运用分析的方法就是要分析每一个要素。（）3、综合是分析的基础。（）,练习题：P导学100例2 P导学101第9题 一位政协委员说：“看形势要像欣赏油画一样，只有站在远处才能看出大势，领略其中的妙处，但求大势不能不注意细节，求速度不能不注意质量。随着经济的发展和环境的变化，许多操作层面的问题不断暴露出来，需要我们由表及里，去粗取精，不断完善我们的游戏规则，从追求量的提高到实现质的跃进。”阅读材料，运用认识论的有关知识回答：（1）从思维方式上看，我们为什么既要求大势，又要注意细节？（2）面对不断变化的形势，我们应当如何进行思维？,（1）第一，“求大势”在思维方法上就是对事物进行综合，即把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程，“注意细节”在思维方法上就是对事物进行分析，即把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。第二，作为整体的事物.都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的统一体，都是由它们若干变化，发展阶段内在联结而构成的过程。因此，人们认识事物时，既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体上进行综合把握。,（2）面对不断变化的形势，我们应当运用分和综合相统一的科学思维方法，既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合，并在分析和综合的思维过程中，加以合理想象，发挥创造性思维，以适应不断变化的形势，为我国的社会发展做出更大的贡献。,1、为什么要运用分析与综合相结合的科学思维方法？,这是由事物的客观性质所决定的。作为整体的事物，都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的统一体，都是由它的若干变化、发展阶段内在联结而构成的全过程。,(1)什么是分析？(2)分析在认识中有什么作用？(3)如何正确运用分析的方法？,2.正确运用分析的方法,1）、分析的含义：,分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。,2）分析在认识中有什么作用？,分析是研究整体和过程的基础，只有对各要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物。,3）是不是进行了分析就能正确地认识事物呢？,不是。第一、分析只是认识事物的必经阶段。第二，还有一个正确运用分析方法的问题,寓言故事凿辟移痛,如何正确运用分析的方法？,只分不联,孤立、片面地看问题,“只见树木、不见森林”,分析不是单纯的“分”，而是“联结”中的“分”，它与综合密不可分。,不仅要分析每一个要素，还应分析要素与要素之间的联系，找出本质性的东西，在整体中把握各个要素。,什么是综合？为什么要进行综合？怎样正确运用综合的方法？,3.综合,1）综合的含义：,综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程。,2）综合在认识中有什么作用？,第一、只有对事物各种要素从内在联系上加以综合，才能正确地认识整个客观对象。,第二、系统综合是非常重要的思维方法。,3）如何正确运用综合的方法？,综合不是简单地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的内在联系，紧紧抓住对各个部分的研究成果之间的内在联系，从中把握事物整体的本质和运动规律，得出一个全新的整体性的认识。,4、分析与综合的关系是什么？,(1)分析与综合密不可分。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。,(2)分析与综合相结合的方法有很多，但无论如何，都必须立足于社会实践，从客观存在的实际出发，坚持唯物辩证法，把矛盾分析方法作为核心贯穿于整个思维过程。例如:毛泽东的论持久战.分析战争中的中日双方的特点：敌强我弱、敌退我进、敌大我小、敌寡助我多助。.综合：这些特点规定和决定了战争的持久性和最终的胜利属于中国而不属于日本。,哲理总结：分析与综合相结合原理：分析与综合密不可分。分析与综合是统一的科学思维方法。方法论:认识事物时坚持矛盾分析法，把分析与综合 相结合,在综合指导下深入分析,在分析的基础上进行综合。反对：只分不联，孤立、片面的看问题。综合就是简单地机械相加，忽视事物的内在联系。二种错误共同点：割裂了分析与综合的联系，把分析与综合完全对立起来。,事物的客观性质,决定,分析,综合,含义作用方法,含义作用方法,综合,分析,统一,核心,方法,矛盾分析法,课堂总结,为什么分析与综合相结合？,怎样把分析与综合相结合？,练习题：P导学100例2 P导学101第9题 一位政协委员说：“看形势要像欣赏油画一样，只有站在远处才能看出大势，领略其中的妙处，但求大势不能不注意细节，求速度不能不注意质量。随着经济的发展和环境的变化，许多操作层面的问题不断暴露出来，需要我们由表及里，去粗取精，不断完善我们的游戏规则，从追求量的提高到实现质的跃进。”阅读材料，运用认识论的有关知识回答：（1）从思维方式上看，我们为什么既要求大势，又要注意细节？（2）面对不断变化的形势，我们应当如何进行思维？,（1）第一，“求大势”在思维方法上就是对事物进行综合，即把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程，“注意细节”在思维方法上就是对事物进行分析，即把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程。第二，作为整体的事物.都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的统一体，都是由它们若干变化，发展阶段内在联结而构成的过程。因此，人们认识事物时，既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体上进行综合把握。,（2）面对不断变化的形势，我们应当运用分和综合相统一的科学思维方法，既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合，并在分析和综合的思维过程中，加以合理想象，发挥创造性思维，以适应不断变化的形势，为我国的社会发展做出更大的贡献。,1、恩格斯说：“思维既把相互联系的要素联合为一个统一体，同样也把意识的对象分解为它们的要素。”,（1）这里的“联合”、“分解”的含义各是什么？,（2）为什么既要“联合”又要“分解”？,（1）“联合”即综合，就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思维过程。“分解”即分析，就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的思维方法和思维过程。即分析与综合相结合的科学思维方法。,（2）这里的“它们”是指事物本身。二者的关系是：事物的客观性质决定了人们认识事物的方法即分析与综合相结合。因为作为整体的事物都是由它的各个部分、关系、属性有机构成的；作为过程的事物，都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的。因此，人们认识事物时既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上进行综合把握。,（3）只有对各个要素首先作出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正认识事物；只有对事物各要素的本质加以综合，才能正确地认识客观对象。分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。如果不分析各要素，就无从认识事物；如果只分不联，不综合，就会导致孤立地、片面地看问题，都 不能正确地认识事物。,2、夏商周年表正式公布，把我国的历史纪年向前延伸了一千二百多年。在这一研究中；采取了多学科联合攻关、交叉研究的方法，并对整体断代框架及重要的年代采取了非常谨慎的态度，力求结论得到多线索、多角度的支持。科研人员根据古文献竹书纪年中有关日食的记载，综合对考古遗址的分期测定以及文献载夏代总积年的数据，最终对夏代始年作出估定。科研人员采用多学科联合攻关、交叉研究的方法来确定历史纪年，包含了什么哲理？,参考答案：（1）事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。一方面，各学科之间存在着联系，另一方面，在这一工程中各学科研究的对象之间也是相互联系的。（2）要全面把握客观实际。多学科的联系与交叉才能更全面地把握历史事实。（3）要坚持分析与综合相结合的科学方法。在多学科研究基础上，通过联合与交叉，才能得出正确的结论。,选择题 1.科学的思维方法对于人们认识世界有重要作用。伟大的科学家爱因斯坦在创立相对论的过程中，采用了“思想实验”的方法，它不是在实验中进行的，而是在抽象思维中探索。这说明 A.主观想象是把握事物本质的必要途径 B.抽象思维是人们获得正确认识的来源 C.逻辑推理是人们获得新知识的唯一方法 D.运用科学思维方法，进行分析综合，对认识事物本质与规律起着十分重要的作用,D,2.江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上，在分析中国共产党成立前与成立后各八十周年的历史后，总结指出：“没有共产党，就没有新中国；有了共产党，中国的面貌就焕然一新。这就是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论。”这一最基本最重要的结论的形成 A.是进行逆向思维的结果 B.坚持了分析和综合相结合的科学思维方法 C.是合理想象与创造性思维的结果 D.丰富和发展了马克思主义哲学,B,3.我国水资源分布极不平衡，为了有效缓解北方水资源紧缺的状况，国家计划实施南水北调工程。南水北调工程的开工建设，需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素。为此，许多专家对是否影响生态、防止水质污染、妥善安置移民以及“大调水大浪费”等问题进行了详细的论证，许多专家对南水北调工程是否影响生态、防止水质污染等问题进行详细的论证。从思维方式上看属于 A.分析 B.综合 C.运用概念进行判断 D.运用判断进行推理,A,4.南水北调工程的开工建设，需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素。为此，许多专家对是否影响生态、防止水质污染等问题进行详细的论证。从哲学上看，这是因为 A.只要对事物各种要素加以综合，就能正确地认识整个客观对象 B.只要对各要素首先做出周密的分析，才可能从整体上进行正确的综合，从而真正地认识事物 C.分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素，分别加以研究的一种思维方法和思维过程 D.综合就是把分解开来的各个要素结合起来，组成一个整体的思维方法和思考过程,B,5.人们认识事物时，既要对事物及其过程的有关要素进行分析，又要对事物从整体和全过程上进行综合分析，其客观依据是 事物的客观性质 思维既把相互联系的要素联合为一个统一体，同时也把意识的对象分解为它的要素 作为整体的事物都是由它的各个部分、关系、属性有机组成的；作为过程的事物，都是由它的若干变化，发展阶段内在联系结合而构成的 不分析各要素，就失去了研究整体和过程的基础，只分不联就会导致孤立，片面地看问题 A.B.C.D.,D,6.据有关媒体报道，目前广东出现外企中的中国员工大量回流国内企业的现象。因为，在外企中人际关系、价值的体现、获得尊重等，并不像想象那样理想，而即将毕业的大学生百分之七、八十仍选外企，根据材料，在实际工作中，要最大限度取得成功，应该 A.学习别人，别人的成功也会引导自己成功 B.有顽强意志，不怕挫折 C.凡事亲自尝试，取得经验 D.具体分析自己情况、环境的适合性及别人经验，综合做出决策,D,分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在综合指导下的深入分析，又要注意在分析基础上的综合。据此回答79题。7.分析与综合相结合的具体方法很多，贯穿于其中的核心是 A.矛盾普遍性和特殊性相统一的方法 B.系统综合的思维方法 C.矛盾分析的方法 D.整体与部分相统一的方法,C,8.分析是人们认识事物的非常重要的思维方法，下列对分析认识正确的是 只有对各要素做出周密的分析，才可能进行正确的综合，从而真正地认识事物 只要对事物各要素进行分析，就能正确地认识事物 分析不是单纯的“分”，它与综合密不可分 分析方法如果不当，就不能真正地认识事物 A.B.C.D.9.科学的综合应该 抓住各个要素之间的内在联系 认真分析事物的各个要素 抓住对各部分的研究成果间的内在联系 把握事物整体的本质和运动规律 A.B.C.D.,A,C,什么是光？人们分析了光的直线传播、反射、折射，认为光是微粒；人们又分析研究了光的干涉、衍射现象和其他一些微粒说不能解释的现象，认为光是波；当人们测出了各种光的波长，提出了光的电磁理论，似乎光就是一种波，一种电磁波。,但是，光电效应的发现又是波动说无法解释的，又提出了光子说。当人们把这些方面的认识综合起来以后，一个新的认识产生了：光具有波粒二象性。,对于光的认识，孤立地分析反射、折射、干涉、衍射现象，只是导致微粒说与波动说的对立；而把各个方面联系起来，才能认识到光的波粒二象性。,可见，要认识事物的本质，不只是分析就行，还要综合。,分析与综合互相转化,分析,综合,世界,主观世界,客观世界,人类社会,自然界,无机界,有机界,植物,动物,微生物,综合,分析,动物,禽兽等,人,女人,男人,张三,李四,王五,赵六,女人,男人,人,分析与综合互相转化,返回,